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1、本研究將以其三本相關(guān)研究著作為基礎(chǔ),對(duì)其生態(tài)學(xué)研究進(jìn)行梳理,歸納和分析其高等教育生態(tài)學(xué)基本思想。本研究認(rèn)為,阿什比的高等教育生態(tài)學(xué)研究主要回答了兩個(gè)問(wèn)題:大學(xué)是怎樣發(fā)展來(lái)的?大學(xué)應(yīng)當(dāng)如何發(fā)展?為了回答這些問(wèn)題,阿什比提出一種假設(shè):大學(xué)發(fā)展與生物進(jìn)化具有類同性,也要經(jīng)歷“遺傳”和“變異”過(guò)程。本文通過(guò)對(duì)阿什比“大學(xué)生態(tài)學(xué)”研究的分析,對(duì)阿什比如何論證大學(xué)發(fā)展既遺傳又變異的設(shè)想進(jìn)行了闡釋。所謂遺傳,即大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯力量使大學(xué)保持穩(wěn)定發(fā)
2、展,而環(huán)境的變化則不斷對(duì)大學(xué)產(chǎn)生新的需求,大學(xué)為適應(yīng)所處社會(huì)必須進(jìn)行適應(yīng)性改革,即變異。除了闡明阿什比如何論證其“任何類型的大學(xué)都是遺傳和環(huán)境的產(chǎn)物”的著名論斷之外,本文還歸納了散見(jiàn)于其研究著作中關(guān)于大學(xué)發(fā)展的一般規(guī)律,包括:大學(xué)不是要求改造環(huán)境與自身發(fā)展相適應(yīng),而是通過(guò)自動(dòng)的內(nèi)部改革來(lái)適應(yīng)環(huán)境變化;大學(xué)變革必須以固有的傳統(tǒng)為基礎(chǔ),以漸進(jìn)性的改革速度推進(jìn),才有利于大學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展,大規(guī)模的變革通常會(huì)給大學(xué)生存帶來(lái)威脅,等等。最后,本文
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