博克高等教育思想研究.pdf

1、德里克·博克是美國著名的高等教育學家、法學家、社會學家.他既是一位高等教育理論家,又是一位實踐家.他生活在美國高等教育的發(fā)展與變革時期,曾任哈佛大學校長二十年,他積極探索、努力實踐,不僅成功地領導哈佛大學度過難關、走向輝煌,而且在高等教育理論方面也頗有建樹.他的大學服務社會的思想給世界高等教育的發(fā)展以深遠影響.博克的高等教育思想主要反映在他的教育著作和教育實踐中,主要內容包括:1.論美國高等教育:其中包括他對美國大學歷史與現(xiàn)狀的認識,美

2、國高等教育體制的特點與優(yōu)點的理解,對美國大學本科教育、研究生教育以及道德教育中存在問題的分析.2.論大學的社會責任:指出服務社會是大學重要責任,但大學只能以適合于自己的正確的方式來發(fā)揮其服務社會的功能.3.基本學術原則:即高等教育在現(xiàn)代社會中保持其學術自由、學術自治、學術中立傳統(tǒng)的價值與重要意義.博克的高等教育思想始終關注大學服務于社會的中心使命,既注重現(xiàn)實又不盲目的迎合社會的需求,反映了理想性與現(xiàn)實性的結合,體現(xiàn)了原則性與靈活性的統(tǒng)一