初三學生數(shù)學運算能力研究.pdf

1、數(shù)學運算能力是數(shù)學學科要求中最基本的能力之一，也是影響學生數(shù)學成績的重要原因之一。作者通過對初三學生的數(shù)學運算能力水平發(fā)展現(xiàn)狀的調查，采用定性定量的分析方法，分析了影響初中學生數(shù)學運算能力水平發(fā)展的因素，進而提出了提高初中生數(shù)學運算能力的具體對策。在此過程中，本人借鑒了一些專家和老師的理論與實踐經(jīng)驗及研究成果，也融入了本人從教多年的實際經(jīng)驗和思考.對初中數(shù)學老師的教學和學生的數(shù)學學習提出一些建議，希望能夠提高學生的數(shù)學中考成績，提高學生

2、的數(shù)學運算能力。
　　 論文第一部分提出了研究課題的背景、目的和意義。第二部分綜述了國內外對數(shù)學能力、數(shù)學運算能力的研究理論和研究成果。第三部分對我校初三學生進行了數(shù)學運算能力測試和解題過程分析。第四部分針對測試結果和對老師、學生的訪談從教學環(huán)境、學生的數(shù)學學習心理、數(shù)學認知結構、數(shù)學思想方法四個方面分析了影響初中學生數(shù)學運算能力水平發(fā)展的原因。第五部分結合前人研究的成果和自己的實踐經(jīng)驗，提出了提高初中生數(shù)學運算能力發(fā)展的三條對