乒乓球訓(xùn)練對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)知覺(jué)能力影響的研究.pdf

1、知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體的反映，是通過(guò)多種分析器協(xié)同工作反映事物個(gè)別屬性的一種最簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是人腦對(duì)物體空間位移、移動(dòng)速度以及自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的反映，正確估計(jì)和判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其速度，對(duì)人們生活和工作具有重要意義。 運(yùn)動(dòng)知覺(jué)能力是個(gè)體生活中不可或缺的重要知覺(jué)能力，是最基本的生理、心理能力，也是最基本的機(jī)體活動(dòng)能力，提高運(yùn)動(dòng)知覺(jué)能力對(duì)提高個(gè)體應(yīng)變能力、迅速準(zhǔn)確識(shí)別當(dāng)前事物有重要作用。同時(shí)運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的良

2、好發(fā)展對(duì)空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)的良好發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用。同空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)一樣，運(yùn)動(dòng)知覺(jué)也是人通過(guò)后天學(xué)習(xí)習(xí)得的，了解小學(xué)階段是人的運(yùn)動(dòng)知覺(jué)能力發(fā)展變化最快速時(shí)期，了解能有效促進(jìn)運(yùn)動(dòng)知覺(jué)發(fā)展的體育訓(xùn)練方法，并把體育實(shí)踐與小學(xué)生心理發(fā)展變化規(guī)律緊密結(jié)合起來(lái)，從而做到更為有效的促進(jìn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)知覺(jué)良性發(fā)展。本文就是以這方面為切入點(diǎn)進(jìn)行研究的。 本研究之主要目的在于探討系統(tǒng)化乒乓球訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)知覺(jué)發(fā)展的影響。以長(zhǎng)春市少年宮乒乓球業(yè)

3、余班初學(xué)乒乓球的10-11歲小學(xué)生40人為實(shí)驗(yàn)組研究對(duì)象、長(zhǎng)春理工大學(xué)子弟小學(xué)10-11歲的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生40人為對(duì)照組研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)驗(yàn)對(duì)比法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法，對(duì)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化乒乓球訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)組與未經(jīng)過(guò)專項(xiàng)體育訓(xùn)練的對(duì)照組小學(xué)生運(yùn)動(dòng)知覺(jué)能力進(jìn)行比較分析，初步得出如下結(jié)論： 一、實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組小學(xué)生深度知覺(jué)能力、速度知覺(jué)能力、動(dòng)覺(jué)方位知覺(jué)能力、視覺(jué)感受閾限能力上無(wú)差異二、實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組小學(xué)