基于社會排斥理論的女大學生就業(yè)問題研究.pdf

1、近年來高等教育正在從精英化教育向大眾化教育階段過渡，大學生數(shù)量日益增長，大學生的就業(yè)形勢也越來越嚴峻。作為大學生就業(yè)群體不可或缺的一部分，女大學生受各種因素的制約，求職過程中遭受的困難和艱辛也越來越多。本研究以南京部分高校女大學生為研究對象，對當前女大學生就業(yè)狀況進行實證研究。在對女大學生就業(yè)研究文獻綜述的基礎上，選擇以社會排斥理論為切入點，分析整理了社會排斥理論的涵義、類型、特點以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并在此基礎上設計了研究所需要的問卷調

2、查表和訪談綱要。通過就業(yè)問卷調查和訪談，從女大學生就業(yè)偏好、就業(yè)欲望、擇業(yè)標準、就業(yè)適應、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)特點等方面了解當代女大學生就業(yè)過程中的社會排斥現(xiàn)狀。在客觀描述就業(yè)性別差異的基礎上，從社會性別的角度，分析女大學生在求職的過程中遇到的社會排斥因素。通過調查了解她們是如何看待自己“就業(yè)難”的處境，進而分析此處境的原因。通過調查發(fā)現(xiàn)女大學生如何在就業(yè)中進行自我的重新建構，如何處理婚姻、家庭同個人職業(yè)的關系，然后運用社會排斥這一有力的分析

3、工具將女性就業(yè)難問題產(chǎn)生的過程和機制展現(xiàn)出來。
　　通過調查研究與理論分析，得出了以下結論:當代女大學生的就業(yè)價值觀呈現(xiàn)多元化傾向，在追求經(jīng)濟價值的同時，也重視自我價值的實現(xiàn);大多數(shù)女大學生對職業(yè)的穩(wěn)定與保障存在較高的關注度;同時，還存在一些就業(yè)誤區(qū)，如就業(yè)期望值偏高、就業(yè)信心不足等。筆者分別從用人單位市場經(jīng)濟行為排斥、社會觀念排斥、社會資源約束性排斥、就業(yè)能力排斥、社會保障制度性排斥五個方面分析了女大學生遭受就業(yè)排斥的原因，為解