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文檔簡(jiǎn)介
1、20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)的高等教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就,實(shí)現(xiàn)了高等教育的大眾化發(fā)展,在充分肯定我國(guó)高等教育快速發(fā)展的同時(shí),應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注教育質(zhì)量問(wèn)題。教育質(zhì)量是高等教育的核心所在,保障和提高教育教學(xué)質(zhì)量是高校教育改革和發(fā)展的永恒主題。黨和國(guó)家提出的“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略對(duì)高等教育的發(fā)展提出了新的要求和目標(biāo),深化教育教學(xué)改革、關(guān)注提高教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為高等院校發(fā)展面臨的主要任務(wù)。
本論文在研究過(guò)程中,借鑒教育
2、學(xué)、質(zhì)量管理學(xué)中的過(guò)程方法的研究成果,綜合應(yīng)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、個(gè)案研究法等對(duì)北京體育大學(xué)體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)教育質(zhì)量管理現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并與上海體育學(xué)院、天津體育學(xué)院同等專業(yè)的教育質(zhì)量管理體系進(jìn)行比較研究,旨在通過(guò)分析,找出北京體育大學(xué)體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)教育質(zhì)量管理體系特點(diǎn)和不足,借鑒國(guó)內(nèi)高等體育院校教育質(zhì)量管理的經(jīng)驗(yàn),制定符合北京體育大學(xué)體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的教育質(zhì)量管理體系。研究結(jié)果表明:
一、北京體育大學(xué)體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)需
3、要進(jìn)一步明確專業(yè)定位,以滿足體育職業(yè)化、市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)適應(yīng)體育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展所需的專業(yè)人才。
二、北京體育大學(xué)體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)教育質(zhì)量管理應(yīng)當(dāng)以教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)等的需求為中心,以過(guò)程管理方法理念為指導(dǎo),對(duì)專業(yè)自身的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施全過(guò)程管理,對(duì)專業(yè)教學(xué)管理的各個(gè)要素進(jìn)行全方位管理,鼓勵(lì)專業(yè)全體教職員工及學(xué)生共同參與協(xié)作,以期提高體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)教育質(zhì)量。
三、北京體育大學(xué)體育產(chǎn)業(yè)管理
4、專業(yè)在組織結(jié)構(gòu)、制度規(guī)范、評(píng)價(jià)體系和持續(xù)改進(jìn)方面有待進(jìn)一步建設(shè)或完善。
四、本研究提出了符合體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的教育質(zhì)量管理體系基本框架,并從理論角度分析了其構(gòu)成要素,即標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程、評(píng)價(jià)和改進(jìn)四個(gè)部分,體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)需要從這四個(gè)方面著手進(jìn)行各自維度內(nèi)管理的改進(jìn)和完善。
五、本研究提出了體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)實(shí)施教育質(zhì)量管理的對(duì)策,即首先明確指導(dǎo)思想和構(gòu)建原則,其次借鑒過(guò)程方法管理理念,最后根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)構(gòu)建質(zhì)量管理體系并在次
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