人的現(xiàn)代化與當(dāng)代中國(guó)公民道德教育研究.pdf

1、人的現(xiàn)代化是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前我國(guó)人的現(xiàn)代化發(fā)展程度來(lái)看，落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，因此我國(guó)必須加快發(fā)展公民的現(xiàn)代化，緊跟人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的潮流。人的現(xiàn)代化涵蓋著多方面的內(nèi)容，其中人的道德水平是人的現(xiàn)代化的重要組成部分。改革開(kāi)放以來(lái)，受西方社會(huì)利已主義、拜金主義等思想的影響，我國(guó)公民的思想觀念產(chǎn)生了較大的變化，公民的道德水平出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。一些道德問(wèn)題日益突顯，而這些道德問(wèn)題已成為制約人的現(xiàn)代化發(fā)展的主要因素，因而，我國(guó)應(yīng)盡快解決道德問(wèn)

2、題、提升公民的道德水平，以保證人的現(xiàn)代化進(jìn)程順利進(jìn)行。公民道德教育是解決道德問(wèn)題的有效手段，也是確保人的現(xiàn)代化順利實(shí)施的有力工具。通過(guò)公民道德教育可提升我國(guó)公民的道德水平、提高我國(guó)公民的道德素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)中國(guó)人的現(xiàn)代化。因此，國(guó)家和社會(huì)必須加強(qiáng)對(duì)公民道德教育的重視，充分發(fā)揮公民道德教育的對(duì)人的現(xiàn)代化的促進(jìn)作用。
　　 本文由三部分組成：
　　 第一部分闡述了人的現(xiàn)代化的內(nèi)涵、公民道德教育的內(nèi)涵以及公民道德教育對(duì)人的現(xiàn)代化

3、的促進(jìn)作用。公民道德教育促進(jìn)了人的觀念的現(xiàn)代化，有利于人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，能夠有效協(xié)調(diào)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，還能夠幫助公民塑造健全的人格。
　　 第二部分分析了當(dāng)前我國(guó)公民道德問(wèn)題的主要表現(xiàn)及其原因。我國(guó)公民道德問(wèn)題的主要表現(xiàn)在：社會(huì)公德缺失、家庭美德缺失、職業(yè)道德缺失、誠(chéng)信缺失等。造成我國(guó)公民道德問(wèn)題的原因有外界環(huán)境因素和我國(guó)公民道德體系的不夠完善。
　　 第三部分提出了優(yōu)化公民道德教育的方法，以