初中美術(shù)自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究.pdf

1、自主學(xué)習(xí)是當(dāng)今教育研究的一個(gè)重要課題，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展、終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是新課程改革的重要目標(biāo)之一。目前初中生的美術(shù)自主學(xué)習(xí)能力與新課程的要求還有很大的差距，一些老師單純注重技法的教學(xué)，忽視學(xué)生主體意識(shí)和情感，不曾給學(xué)生空間和時(shí)間開展自主學(xué)習(xí)，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，致使他們?nèi)狈ι线M(jìn)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的積極性，不能積極主動(dòng)地參與美術(shù)學(xué)習(xí)。針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，亟需教師豐富教學(xué)觀念，拓展教學(xué)方式方法，高揚(yáng)學(xué)生的主體性，激發(fā)他

2、們學(xué)習(xí)美術(shù)的內(nèi)在動(dòng)力。在眾多的教學(xué)方式方法中，自主學(xué)習(xí)方式就是就是其中之一，將之運(yùn)用于初中美術(shù)教學(xué)會(huì)在很大程度上改變美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，提高美術(shù)教學(xué)的效益。 本文首先對(duì)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、理論依據(jù)、特征和心理機(jī)制進(jìn)行研究，在此基礎(chǔ)上針對(duì)初中美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)和存在的問題，設(shè)計(jì)實(shí)施了美術(shù)教學(xué)中多方面自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)策略：1、自主學(xué)習(xí)能力分項(xiàng)訓(xùn)練策略；2、課堂教學(xué)指導(dǎo)策略：3、教學(xué)管理策略。這些策略的實(shí)施，對(duì)提高學(xué)生的自我效能感，發(fā)揮教師“導(dǎo)學(xué)”的