3-10歲兒童前滑步動(dòng)作發(fā)展特征研究.pdf

1、動(dòng)作發(fā)展是人類發(fā)展的重要組成部分,動(dòng)作發(fā)展的水平與認(rèn)知、情感、身體的發(fā)展聯(lián)系十分密切,在人的一生中相互作用產(chǎn)生影響。兒童期是動(dòng)作發(fā)展最為關(guān)注的時(shí)期,基本動(dòng)作技能會(huì)在這一時(shí)期得到學(xué)習(xí)?；緞?dòng)作技能可分為位移技能,非位移技能和操作技能,前滑步動(dòng)作是位移技能之一,是兒童接觸的第一個(gè)不對(duì)稱的運(yùn)動(dòng)技能,在游戲、舞蹈和運(yùn)動(dòng)中較為常見,是兒童時(shí)期應(yīng)掌握的重要?jiǎng)幼骷寄堋＝處?、家長(zhǎng)應(yīng)理解和認(rèn)識(shí)這一時(shí)期動(dòng)作的主要典型特征,幫助兒童加強(qiáng)和提高動(dòng)作能力,培養(yǎng)兒

2、童自信心,形成積極的兒童自我概念發(fā)展,并為日后復(fù)雜動(dòng)作技能奠定良好的基礎(chǔ)。
　　本文采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、錄像分析法、邏輯分析法、比較法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)濟(jì)南市428名3-10歲兒童的前滑步動(dòng)作特征進(jìn)行研究,得出3-10歲兒童前滑步整體動(dòng)作特征、各肢段動(dòng)作特征以及不同性別兒童在發(fā)展前滑步技能時(shí)的差異性。結(jié)論如下:
　　1.不同年齡階段兒童的前滑步動(dòng)作特征各不相同,隨著年齡的增長(zhǎng),動(dòng)作特征會(huì)向更高一級(jí)的階段發(fā)展,各肢段發(fā)展的年齡

3、區(qū)間和動(dòng)作特征各不相同,不同性別的兒童在發(fā)展前滑步動(dòng)作技能時(shí)也具有差異。
　　2.3-10歲兒童前滑步整體動(dòng)作發(fā)展特征分為四個(gè)階段:3-4歲兒童形成前滑步動(dòng)作第一階段——斷續(xù)跑;4-6歲兒童形成前滑步動(dòng)作第二階段——明顯區(qū)分前后腿;6-8歲兒童形成前滑步動(dòng)作第三階段——連續(xù)前滑;8-10歲兒童形成前滑步動(dòng)作第四階段——流暢、有節(jié)奏地連續(xù)前滑。
　　3.3-10歲兒童前滑步各肢段動(dòng)作發(fā)展特征:①腿部動(dòng)作發(fā)展序列。3-4歲兒童形

4、成前滑步腿部動(dòng)作發(fā)展序列1——后腿超過(guò)前腿,4-7歲兒童形成前滑步腿部動(dòng)作發(fā)展序列2——后腿落在前腿旁邊,7-10歲兒童形成前滑步腿部動(dòng)作發(fā)展序列3——左右腿均能作為引導(dǎo)腿;②手臂動(dòng)作發(fā)展序列。3-5歲兒童形成前滑步手臂動(dòng)作發(fā)展序列1——兩側(cè)不動(dòng),5-9歲兒童形成前滑步手臂動(dòng)作發(fā)展序列2——上下擺動(dòng),9-10歲兒童形成前滑步手臂動(dòng)作發(fā)展序列3——前后擺動(dòng)。
　　4.不同性別兒童前滑步動(dòng)作的差異性:①不同性別兒童在發(fā)展前滑步整體動(dòng)作

5、技能時(shí),從總體來(lái)看,女孩要優(yōu)先發(fā)展于男孩,但差異不明顯。②不同性別兒童在發(fā)展前滑步腿部動(dòng)作技能時(shí),從總體來(lái)看,女孩要優(yōu)先發(fā)展于男孩,但差異不明顯。③不同性別兒童在發(fā)展前滑步手臂動(dòng)作技能時(shí),從總體來(lái)看,女孩要優(yōu)先發(fā)展于男孩,但差異不明顯。
　　5.兒童的前滑步動(dòng)作隨著年齡的增長(zhǎng)動(dòng)作越來(lái)越熟練,但并不是按照年齡勻速發(fā)展的。通過(guò)對(duì)兒童前滑步動(dòng)作發(fā)展與年齡特征的研究分析,發(fā)現(xiàn)4歲和7歲是兒童前滑步動(dòng)作技能的兩個(gè)快速發(fā)展期,是3-10歲兒童