論第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的語(yǔ)際干擾.pdf

1、本文對(duì)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的語(yǔ)際干擾進(jìn)行了探討。語(yǔ)際干擾是語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在一種語(yǔ)境中學(xué)會(huì)的東西對(duì)在另一語(yǔ)境中進(jìn)行的學(xué)習(xí)的干擾，是學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)已有的母語(yǔ)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中有以下幾個(gè)因素可能會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)際干擾的產(chǎn)生，即顯性干擾和隱性干擾。語(yǔ)際干擾產(chǎn)生在兩種語(yǔ)言的相互接觸過(guò)程中，其產(chǎn)生的原因有多種，可能產(chǎn)生在語(yǔ)言自身方面，也可能是因?yàn)椴煌奈幕尘?，宗教信仰?dǎo)致而產(chǎn)生。英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系而漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系。兩種語(yǔ)言、兩種民族文

2、化的差異是語(yǔ)際干擾產(chǎn)生的最根本原因。通過(guò)在語(yǔ)法、文字和語(yǔ)音等方面的比較我們便能看出他們的差異所在。首先，在語(yǔ)音上，英語(yǔ)和漢語(yǔ)既有相似的發(fā)音也有不完全相同的發(fā)音，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者會(huì)將相似的發(fā)音習(xí)慣帶到外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，導(dǎo)致不準(zhǔn)確的外語(yǔ)發(fā)音。其次，在文字方面，英語(yǔ)文字是一種字母文字，字母能夠反映讀音；漢字是表義文字，因?yàn)榇蟛糠譂h語(yǔ)文字是一種象形文字，表達(dá)一定的意義。從詞匯的角度來(lái)看，英語(yǔ)的詞匯系統(tǒng)相對(duì)來(lái)講數(shù)量不固定，而漢字的數(shù)量較為固定。在語(yǔ)法上，英語(yǔ)

3、是一種綜合語(yǔ)，有豐富的形態(tài)變化，其形態(tài)標(biāo)志或連接手段能表明句子之間的語(yǔ)法關(guān)系；漢語(yǔ)接近于孤立語(yǔ)，沒(méi)有形態(tài)變化和形態(tài)標(biāo)志。語(yǔ)際干擾覆蓋面廣，具體表現(xiàn)在為語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭和伴隨語(yǔ)言等層面上。盡管語(yǔ)際干擾類(lèi)型各異，表現(xiàn)形式各異，但它們相互滲透。在跨文化交際中，由于雙方文化背景、思維方式和推理習(xí)慣不同而造成語(yǔ)用失誤，這是語(yǔ)際干擾的后果，即，當(dāng)某一消息的語(yǔ)用力被誤解時(shí)發(fā)生的交際失敗。有些語(yǔ)用失誤是由于說(shuō)話(huà)人所說(shuō)的外語(yǔ)不符合對(duì)方民族的語(yǔ)言習(xí)慣