“V上-下”中“上-下”的意義及相關習得情況考察.pdf

1、高順全教授吳中偉教授劉鑫民教授彭增安教授指導小組成員名單：(復旦大學國際文化交流學院)(復旦大學國際文化交流學院)(復旦大學國際文化交流學院)(復旦大學國際文化交流學院)中文摘要本文根據(jù)“V上／下”中“且下”各個意義和用法分類及其語法化順序的研究，對“上／下”各個意義和用法的習得順序進行了構擬，并通過對復旦大學國際文化交流學院留學生作文語料中出現(xiàn)的“v上／下”的輸出及偏誤情況的考察，對所構擬的習得順序進行了驗證。晟后本文考察了現(xiàn)有大綱和

2、教材對“v上／下”中“上，下”各個意義和用法的安排情況以及大綱中可與“上／下”搭配的“V”，以期對教材編寫和教學實踐有所裨益。全文共分七個部分：第章：緒論。交代了選題的意義、材料來源和研究方法以及研究的思路等基本信息。第二章：相關研究綜述?；仡櫫私鼛资昙韺W界對趨向補語、結果補語，以及“上／下”做補語的意義和用法、偏誤習得等方面進行的研究及存在的問題。第三章：“V上”中“上”的意義和用法分類及語法化順序。在相關研究基礎上，通過對漢語母語

3、語料的分析，總結歸納出“v上”中“上”的各個意義和用法分類。從共時和歷時兩個層面對這些意義和用法的語法化程度和語法化順序進行梳理，并據(jù)此構擬“v上”中“上”的各個意義和用法的習得順序。第四章：“V下”中“下”的意義和用法分類及語法化順序。與第三章類似，本章首先總結歸納出“v下”中“F”的各個意義和用法分類然后對這然意義和川法的語法化程度和語法化順序進行了梳理，并據(jù)此構擬爿得順序。此外，奉章j丕考察了“V上，下”中“1，下”引中用法的iF

4、行和不下行現(xiàn)象及原閃。第fL尊：“v上／下”中“上廠F”的到得情況考察。木章以巾介語L苦料為犟礎，考察了留學7I對“V上『下”中“上／F”再個意義年j11法的輸出取l偏誤情況。指111：留學生主要使用“上”的基本結果義，對目的結果義和趨向義輸出不夠，沒有狀態(tài)義的輸出；留學生二主要使用一F”的“固定”悱結糶義以及趨向義，對“脫離”性結果義和“容量”性結果義的輸出不夠。斟學，L使用“v上／下”的偏混上要有：“句法偏誤”、“語義偏誤”和“句法