作為方法：音樂與美術(shù)的學科交跨——“新音樂課程標準”關(guān)于藝術(shù)融合觀念的思索.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、藝術(shù)教育處于教育神經(jīng)中樞的敏感部位，素來快捷地反映著教育變革的理念。在后現(xiàn)代課程觀念影響下，我國學校藝術(shù)課程正逐漸注重與文化及社會的聯(lián)系，開放的、擴展的、整合的藝術(shù)課程設計已經(jīng)成為當前藝術(shù)教育改革的一大趨勢。由于文化的關(guān)聯(lián)性以及人類“通感”這一神奇的生理與心理機能，使得音樂與美術(shù)之間有了破除學科壁壘的可能，也產(chǎn)生了對學科滲透鏈接點的諸多探索，如藝術(shù)的意義，藝術(shù)形態(tài)方面的色彩、節(jié)奏、線條等等，使得音樂與美術(shù)的內(nèi)涵外延得以豐富和拓展?！靶乱?/p>

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