素質(zhì)教育背景下高中生的誠(chéng)信缺失及對(duì)策探討.pdf

1、儒家的教育思想可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在社會(huì)文明化程度很高的今天，在號(hào)召全社會(huì)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的今天，更加體現(xiàn)出了我國(guó)古代傳統(tǒng)教育思想的博大精深?！靶拧弊鳛槿鍖W(xué)的精髓，更應(yīng)該被人們所重視，尤其應(yīng)該引起教育主管部門的重視。社會(huì)各方面已經(jīng)對(duì)誠(chéng)信缺失引起高度關(guān)注，針對(duì)高中生進(jìn)行誠(chéng)信教育這一項(xiàng)任務(wù)是非常緊迫的。研究中學(xué)生誠(chéng)實(shí)缺失的深層次原因，并從教育和制度手段層面不斷強(qiáng)化中學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，加強(qiáng)中學(xué)誠(chéng)信體系構(gòu)建，找出解決中學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的有效策略，是中學(xué)教師在

2、平時(shí)的課堂教學(xué)中需要研究的重要課題。
　　本文從素質(zhì)教育的內(nèi)涵入手，結(jié)合儒家誠(chéng)信思想三綱五常中的“信”，提出誠(chéng)信教育也是素質(zhì)教育的重要組成部分。從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信教育的淵源，也可以看出自古以來(lái)，中國(guó)就非常重視對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。本文提出高中生誠(chéng)信缺失的主要原因是：（1）高中生身心發(fā)育的不成熟和自律意識(shí)的不足（2）正處于成長(zhǎng)階段的高中生受到社會(huì)環(huán)境的影響（3）學(xué)校德育工作的欠缺影響了學(xué)生的誠(chéng)信（4）家庭教育誤區(qū)導(dǎo)致學(xué)生誠(chéng)