大學英語教學改革的管理學視角研究.pdf

1、我國大學英語教學發(fā)展的歷史是一部教學改革的歷史。大學英語教學是在發(fā)展中改革，又是在改革中不斷向前發(fā)展的。大學英語教學改革與管理相伴而生，相互促進，緊密聯系，不可分割。大學英語教學改革事關如何培養(yǎng)新一代高素質創(chuàng)新型專門人才和拔尖人才，提高我國綜合國力和國際競爭力的大局，意義重大。 本文回顧了大學英語教學的歷史，從管理學的角度探討大學英語教學改革的規(guī)律。提出：就大學英語教學而言，改革需要管理，改革必須強化管理；大學英語教學的每一次改

2、革，都貫穿著管理．目標、管理措施(或模式)、監(jiān)控方式的繼承、揚棄和升華等觀點。大學英語教學改革旨在提高學習效率，促進學生綜合英語水平的提高。新一輪教學改革提出：改革傳統(tǒng)英語教學模式、增強學生自主學習能力，提高英語綜合應用能力，特別是聽說能力的要求，既契合習得理論，又符合語言規(guī)律。但據調查，仍然有相當的學生對當前的大學英語教學不夠滿意。本文通過分析教學改革現存問題，揭示大學英語教學改革與管理之間的本質聯系，進而指出：大學英語教學改革中的現