大學(xué)校園文化廣場(chǎng)人性化的空間環(huán)境設(shè)計(jì)研究——以武漢若干大學(xué)校園文化廣場(chǎng)為例.pdf

1、隨著我國(guó)高等教育進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，大學(xué)校園在短短的幾年間經(jīng)歷了令人矚目的建設(shè)大潮，在快速發(fā)展的大學(xué)校園建設(shè)中，難免會(huì)忽略校園空間環(huán)境的品質(zhì)。校園文化廣場(chǎng)是校園外部空間環(huán)境中最為重要的一個(gè)部分，但是長(zhǎng)期以來(lái)由于受到校園規(guī)劃功能分區(qū)和形式主義的制約，建設(shè)周期短的影響，逐漸忽視了校園中的使用者——老師和學(xué)生的心理、行為需求，在使用中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，校園文化廣場(chǎng)的規(guī)模、尺度過(guò)大，交通人流的混亂，細(xì)部空間缺乏設(shè)計(jì)，使人們難以駐足、停留，無(wú)

2、法進(jìn)行各種活動(dòng)，造成校園文化廣場(chǎng)非人性化、廣場(chǎng)空間失落。 本文從校園環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，基于使用者心理和行為的需求，對(duì)校園文化廣場(chǎng)空間環(huán)境的設(shè)計(jì)進(jìn)行研究與分析，努力提高校園文化廣場(chǎng)的文化氛圍、空間環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)校園文化廣場(chǎng)中的交往和交流活動(dòng)。 全文共分為六章： 第一章為緒論部分，包括了研究的背景、目的和意義，以及相關(guān)概念的界定； 第二章是對(duì)校園外部空間形態(tài)和校園文化廣場(chǎng)歷史發(fā)展與理論基礎(chǔ)的研究； 第三