大學生自戀人格特質(zhì)與父母教養(yǎng)方式、生活事件的關(guān)系研究.pdf

1、自戀曾經(jīng)被作為一種人格障礙來研究，后來許多學者發(fā)現(xiàn)正常人也會有一些自戀的特征，于是把自戀當作一種人格特質(zhì)來研究。國內(nèi)外很多學者都認同把自戀分為顯性自戀和隱性自戀，顯性自戀相對來說比較健康，隱性自戀相對來說不太健康。顯性自戀的人比較積極、樂觀，隱性自戀的人比較自卑、消極，無論是顯性自戀還是隱性自戀都比較愛夸大自己，并且渴望被人關(guān)注和贊美。本文主要研究父母教養(yǎng)方式對自戀人格特質(zhì)的影響，以及生活事件在父母教養(yǎng)方式和自戀之間起到調(diào)節(jié)的作用。本研

2、究主要采用《父母教養(yǎng)方式問卷量表》、《大學生自戀人格問卷量表》、修訂版《生活事件量表》為研究工具進行問卷調(diào)查，用spss18.0作為統(tǒng)計工具，探討自戀、父母教養(yǎng)方式和生活事件之間的關(guān)系。本文的研究結(jié)論主要有：
　?。?）人口學變量：性別在自戀的自我欽羨、易感質(zhì)和隱性自我欽羨這些維度上差異顯著。文、理科學生在自戀的一些維度如：權(quán)欲、優(yōu)越感、特權(quán)感、自我欽羨、隱性自我欽羨以及自戀總分上差異顯著。年級在自戀的各個維度上差異均顯著。生源地

3、在自戀的各個維度上差異均顯著。學生的學習成績在顯性自戀的各個水平上差異顯著。
　　性別在父母教養(yǎng)方式上差異顯著，男生在父母情感溫暖這兩個因子上顯著高于女生，父母懲罰嚴厲、拒絕否認、母親過分干涉、懲罰嚴厲、偏愛被試這些因子都是女生高于男生。獨生子女在父母教養(yǎng)方式上的差異也顯著，其中獨生子女在父母情感溫暖因子上顯著高于非獨生子女，非獨生子女在父親的懲罰嚴厲、父母的拒絕否認、父母的偏愛這些因子上顯著高于獨生子女。
　?。?）自戀與

4、父母教養(yǎng)方式和生活事件之間存在顯著相關(guān)關(guān)系，其中，顯性自戀與父母的嚴厲懲罰、過分干涉以及偏愛顯著正相關(guān)。同時與母親的過度干涉、保護；拒絕否認以及偏愛被試顯著正相關(guān)。隱性自戀與父母的情感溫暖顯著負相關(guān)，與父親的嚴厲懲罰、過分干涉、拒絕否認、過度保護顯著正相關(guān)。同時與母親的過度干涉、過度保護、拒絕否認、懲罰嚴厲以及偏愛被試顯著正相關(guān)。
　　顯性自戀與戀愛、戀愛失敗、情侶感情不好、住房緊張、家庭經(jīng)濟困難、被人誤會錯怪、失竊、當眾丟面子、

5、受人歧視冷遇、職務晉升、突出的個人成就等顯著正相關(guān)。隱性自戀與戀愛、戀愛失敗、情侶感情不好、與戀人異地、性生活不滿意、與老師同學關(guān)系緊張、被人誤會錯怪、失竊、財產(chǎn)損失、當眾丟面子、受人歧視冷遇、對現(xiàn)專業(yè)不滿意、職務晉升、突出的個人成就等顯著正相關(guān)。
　?。?）父母教養(yǎng)方式中母親的嚴厲懲罰和母親情感溫暖對顯性自戀具有顯著正向預測作用；母親嚴厲懲罰、過分干涉對隱性自戀具有顯著正向預測作用。母親情感溫暖對隱性自戀具有顯著負向預測作用。<

6、br>　?。?）生活事件在自戀和父母教養(yǎng)方式之間起調(diào)節(jié)性的作用。其中，母親情感溫暖與考試不理想的交互項、母親偏愛被試與失竊財產(chǎn)損失的交互項、母親過分干涉與突出的個人成就的交互項對顯性自戀具有顯著預測作用。父親情感溫暖與住房緊張，父親拒絕否認與住房緊張，母親情感溫暖與當眾丟面子的交互項，母親嚴厲懲罰與當眾丟面子的交互項，父親過度保護與突出的個人成就的交互項，母親情感溫暖與突出的個人成就的交互項，母親嚴厲懲罰與突出的個人成就的交互項對隱形自