“益智開竅法”改善學齡前智力低下患兒智力水平及語言功能的臨床研究.pdf

1、學院代號10716專業(yè)代碼100602學號011021412128密級陜西中醫(yī)學院ShaanxiUniVerSityOfChineSeMedicine碩士學位論文“益智開竅法’’改善學齡前智力低下患兒智力水平及語言功能的臨床研究學位申請人專業(yè)名稱申請學位類型指導教師姓名論文提交日期余亞蘭中西醫(yī)結合臨床醫(yī)學碩士學位宋虎杰教授2014年4月中文摘要目的觀察“益智開竅法”(益智開竅針刺法結合聰腦益智膠囊)改善學齡前智力低下患兒智力水平以及語言

2、功能的臨床有效性及安全性，從而為智力低下的治療提供新思路。方法本研究采用隨機、對照、第三方評價的研究方法。將60例符合納入標準的智力低下患幾隨機分為治療組與對照組各30例：治療組給予益智開竅針刺法結合聰腦益智膠囊，對照組給予常規(guī)針刺結合吡拉西坦片(腦復康)，同時兩組患兒均給與常規(guī)康復訓練：每周5次，3個月一個療程；在治療前后均給與0—6歲小兒神經(jīng)心理發(fā)育檢測表(簡稱兒心量表)對兩組患兒治療前、治療1個療程后的適應行為能力水平、語言水平、

3、社交水平、發(fā)育商、智齡等評定值進行評定，采用SS法對兩組患兒治療前及1個療程后語言發(fā)育商進行評定，包括語言理解、語言表達、語言操作等，并對智力水平、語言功能各指表比較分析。結果在本課題的研究中，最終治療組收集患兒30例，對照組脫落l例，實際收集到患兒29例?！瘍山M病例臨床總療效比較，治療組在智力水平及語言能力方面均明顯優(yōu)于對照組。治療組智力水平總有效率為933％，對照組智力水平總有效率為724％，經(jīng)統(tǒng)計學處理，P005；治療組語言能力

4、總有效率為967％，對照組語言能力總有效率為759％，經(jīng)統(tǒng)計學處理PO01。兩組病例智力水平各指標評分比較，治療組與對照組自身前后比較均有顯著性差異(P(001)；組間比較，經(jīng)統(tǒng)計學處理，總發(fā)育商與社交行為兩指標組問比較(P005)；智齡、語言能力、適應能力各指標比較(PO01)，具有顯著性差異：表明兩組在智力水平各指標的比較中治療組均優(yōu)于對照組，且在智齡、語言能力、適應能力指標方面差異性更大。兩組病例s—S法測定的語言‘發(fā)育各指標評分