大學(xué)生未來時(shí)間洞察力與拖延行為的關(guān)系：自尊、成就動(dòng)機(jī)的中介效應(yīng).pdf

1、分類號(hào)： B 簍生§密級(jí)： 公玨單位代碼t ! Q §豎擎 號(hào)z 2 Q ! ±2 Q 鮑嫂l、刃．I f 卸耗史謦碩士學(xué)位論文，偷＼ ㈣中文論文題目：盔堂生壅壅吐回洱塞左生撞基在羞數(shù)差丕；皂蔓，盛就麴狃轂生企數(shù)廑英文論文題目：T h eR e l a t i o n s h i p a b o u t F u t u r e T i m e ．P e r s p e c t —i —v ea n —d —

2、p r o c r —a —s t i n a ．t ．i —o —n ：t ．h ．．．．．．e ．M e ．d ．．．．．．i ．．．a(chǎn) ．．．t ．i w ．．．, ．．．．．e ．．．．．f f ．．．．．．．e ．．．．c ．．．．．t ．．．．．—o —f§￡! ! ! 盟! ￡￡磐g g gg 些i ￡X ￡皿塑! 磐Q 圭l Y g ! i Q 墅論文作者： 芷袁邀指導(dǎo)教師： 睦國(guó)甚專業(yè)名稱： 杰盛生熬直：堂理

3、堂研究萬向： 盤塵生壁壘：睦基最所在學(xué)院： 熬喧熬直生：堂墼堂院論文提交同期：墊! Z 生Q 5 且3 Q 目論文替辯日期：墊! Z 生Q §月塑目四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生未來時(shí)間洞察力與拖延行為的關(guān)系：自尊、成就動(dòng)機(jī)的中介效應(yīng)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)研究生：范文淑 指導(dǎo)教師：陳國(guó)典摘要目的：拖延是一個(gè)常見和普遍的問題，是個(gè)體自主決定做出的將計(jì)劃推遲的行為，表現(xiàn)為遲遲不開始或總是推遲將事情做完，與各種生命領(lǐng)域的一系列負(fù)面結(jié)果

4、相關(guān)，拖延者在這個(gè)過程中會(huì)遭遇消極的情緒體驗(yàn)。大學(xué)生是我們未來社會(huì)發(fā)展有力的儲(chǔ)備軍，他們的拖延行為的養(yǎng)成，會(huì)給其自我成長(zhǎng)和未來發(fā)展帶來很不利的影響。對(duì)大學(xué)生拖延行為及其影響因素的了解，有助于減少拖延行為，提高大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。本研究從定量角度研究大學(xué)生未來時(shí)間洞察力和拖延行為之間的關(guān)系，進(jìn)一步探討自尊和成就動(dòng)機(jī)在這種關(guān)系中發(fā)揮的作用。對(duì)象和方法：本研究選取成都4 所大學(xué)的學(xué)生發(fā)放問卷，回收有效問卷1 6 7 2份。在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)

5、上使用問卷調(diào)查法。問卷調(diào)查采用喚起性拖延量表，回避性拖延量表，自尊量表，社會(huì)和個(gè)我取向成就動(dòng)機(jī)量表。研究結(jié)論：( 1 ) 大學(xué)生群體未來時(shí)間洞察力、自尊水平、成就動(dòng)機(jī)和拖延行為在人口學(xué)變量上有普遍差異，尤其是性別、學(xué)歷、學(xué)科類型、獨(dú)生與否等：( 2 ) 大學(xué)生群體未來時(shí)間洞察力對(duì)喚起性拖延行為的影響中，自尊、個(gè)我取向成就動(dòng)機(jī)和社會(huì)取向成就動(dòng)機(jī)起中介作用；( 3 ) 大學(xué)生群體未來時(shí)間洞察力對(duì)回避性拖延行為的影響中，自尊、個(gè)我取向成就動(dòng)機(jī)