艱辛的成長(zhǎng)之路——《時(shí)間中的孩子》中的成長(zhǎng)主題解讀_8576.pdf

1、麥克尤恩是當(dāng)代英國(guó)文學(xué)里的一位偉大的作家，他的作品以刻畫主人公的心理世界而著名。其作品創(chuàng)作可以分為兩個(gè)時(shí)期：早期的作品主要集中于描述主人公內(nèi)心世界的黑暗；晚期的作品則把對(duì)主人公內(nèi)心世界的描述和社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，這樣就呈現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的社會(huì)空間。其作品《時(shí)間中的孩子》正處在他創(chuàng)作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，并在1987年獲得了惠特伯瑞德小說(shuō)獎(jiǎng)。
　　小說(shuō)《時(shí)間中的孩子》中，在女兒丟失后，主人公史蒂芬經(jīng)歷了一段時(shí)間的恍惚，最后新生兒的誕生給他帶來(lái)了重

2、生并領(lǐng)略了生命的意義。而另一主人公查爾斯內(nèi)心一直渴望完滿的童年，在他事業(yè)正蒸蒸日上時(shí)，他毅然回到了鄉(xiāng)村過著孩童般的生活，最后在事業(yè)和童年兩者矛盾無(wú)法調(diào)和的情況下，他選擇了死亡來(lái)結(jié)束自己的痛苦。從查爾斯和史蒂芬不同成熟方式的對(duì)比中，我們可以得出，孩童應(yīng)該擁有一個(gè)完整的家庭和一個(gè)天真爛漫的童年，只有這樣他們才能經(jīng)受各種挫折進(jìn)而得到希望和重生。目前，關(guān)于《時(shí)間中的孩子》的研究主要集中于柏格森的時(shí)間理論，敘事視角以及生態(tài)女性主義等等。本文通過對(duì)

3、小說(shuō)中兩位主人公截然不同的生活經(jīng)歷的探究，擬從成長(zhǎng)小說(shuō)的角度分析兩種不同的成長(zhǎng)之路。
　　整篇論文分為六個(gè)章節(jié)。第一章簡(jiǎn)單介紹了麥克尤恩的生平事跡和他的小說(shuō)《時(shí)間中的孩子》，總結(jié)了他的作品《時(shí)間中的孩子》的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研究成果，指出本論文的結(jié)構(gòu)框架和研究目的，最后敘述了本論文的方法論和創(chuàng)新性。第二章分別從起源、傳統(tǒng)的定義以及特點(diǎn)等方面來(lái)解釋成長(zhǎng)小說(shuō)的概念，并且指出《時(shí)間中的孩子》中的成長(zhǎng)小說(shuō)的因素。第三章描寫了不同的童年生活：史蒂芬