版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文以兒童的生理與心理相關(guān)特點(diǎn)為研究切入點(diǎn),對(duì)兒童生理、心理與兒童繪本設(shè)計(jì)之間的關(guān)系進(jìn)行分析,并以此為基礎(chǔ)探討了兒童繪本設(shè)計(jì)的相關(guān)問題。本文除了緒論以外,可以分成四個(gè)部分,主要內(nèi)容如下:
第一部分首先對(duì)“兒童繪本設(shè)計(jì)”相關(guān)概念進(jìn)行了闡述,包括繪本、兒童繪本和繪本設(shè)計(jì)等概念。然后論述了兒童繪本在中國發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀,分析了中國兒童繪本設(shè)計(jì)中存在的一些突出問題。
第二部分先分析了兒童階段生理和心理的發(fā)展特點(diǎn),接著討論了兒
2、童為什么喜歡閱讀繪本,以及繪本教育對(duì)于兒童心理發(fā)展的教育意義。
第三部分是本文的重點(diǎn),首先以兒童的生理、心理為基礎(chǔ)對(duì)兒童繪本設(shè)計(jì)中色彩、圖文風(fēng)格、版式設(shè)計(jì)等方面的應(yīng)用進(jìn)行了分析,嘗試著研究清楚“孩子們通常喜歡什么樣的兒童繪本”這個(gè)方面的問題,接著重點(diǎn)分析了0-6歲兒童的繪本設(shè)計(jì)問題,同時(shí)也涉及其它年齡層次的兒童繪本設(shè)計(jì)。
第四部分是“中國兒童繪本設(shè)計(jì)的展望”,列舉了近年來一些兒童繪本設(shè)計(jì)的創(chuàng)新發(fā)展情況,特別是材料應(yīng)用
3、的創(chuàng)新。最后認(rèn)為未來中國兒童繪本的設(shè)計(jì)需要融入更多傳統(tǒng)文化的元素,這樣更有利于孩子的學(xué)習(xí)成長,并討論了兒童繪本設(shè)計(jì)以及市場(chǎng)的需求。
本文從兒童的生理、心理層面作為依托點(diǎn),對(duì)兒童繪本設(shè)計(jì)的相關(guān)問題進(jìn)行分析總結(jié),認(rèn)為兒童繪本設(shè)計(jì)與兒童心理的關(guān)系非常密切,是兒童與繪本設(shè)計(jì)理念互動(dòng)的反應(yīng)過程,這個(gè)過程注定了兩者之間的關(guān)系;同時(shí)展望了兒童繪本設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。希望此研究除了能與從事兒童繪本創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等工作人員的交流之外可以帶給他們更多的思
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 兒童繪本設(shè)計(jì)研究——基于生理、心理學(xué)的分析
- 基于生理、心理學(xué)的兒童繪本設(shè)計(jì)
- 基于生理、心理學(xué)的兒童繪本設(shè)計(jì).pdf
- 基于心理學(xué)的兒童繪體創(chuàng)作研究.pdf
- 基于兒童認(rèn)知心理學(xué)的圖形語言設(shè)計(jì)研究——以兒童繪本館室內(nèi)空間設(shè)計(jì)為例
- 基于設(shè)計(jì)心理學(xué)的當(dāng)代兒童書籍設(shè)計(jì)研究.pdf
- 基于兒童心理特征的繪本創(chuàng)作要素分析
- 心理疏導(dǎo)主題兒童繪本創(chuàng)作研究.pdf
- 基于兒童行為心理學(xué)的重慶兒童公園設(shè)計(jì)改進(jìn)研究.pdf
- 生理心理學(xué)
- 基于認(rèn)知心理學(xué)的兒童玩具設(shè)計(jì)研究.pdf
- 基于認(rèn)知心理學(xué)的兒童網(wǎng)頁設(shè)計(jì)研究.pdf
- 基于兒童認(rèn)知心理學(xué)的圖形語言設(shè)計(jì)研究——以兒童繪本館室內(nèi)空間設(shè)計(jì)為例_2928.pdf
- 生理心理學(xué)導(dǎo)論
- 基于兒童發(fā)展心理學(xué)的兒童娛樂設(shè)施研究.pdf
- 基于發(fā)展心理學(xué)的兒童中期家具設(shè)計(jì)研究.pdf
- 基于兒童心理學(xué)的動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)研究.pdf
- 生理心理學(xué)(博士)
- 生理心理學(xué)筆記
- 英文獲獎(jiǎng)兒童繪本主題探析——基于學(xué)齡前兒童心理學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論