兒童繪本設(shè)計(jì)研究——基于生理、心理學(xué)的分析_791.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以兒童的生理與心理相關(guān)特點(diǎn)為研究切入點(diǎn),對(duì)兒童生理、心理與兒童繪本設(shè)計(jì)之間的關(guān)系進(jìn)行分析,并以此為基礎(chǔ)探討了兒童繪本設(shè)計(jì)的相關(guān)問題。本文除了緒論以外,可以分成四個(gè)部分,主要內(nèi)容如下:
  第一部分首先對(duì)“兒童繪本設(shè)計(jì)”相關(guān)概念進(jìn)行了闡述,包括繪本、兒童繪本和繪本設(shè)計(jì)等概念。然后論述了兒童繪本在中國發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀,分析了中國兒童繪本設(shè)計(jì)中存在的一些突出問題。
  第二部分先分析了兒童階段生理和心理的發(fā)展特點(diǎn),接著討論了兒

2、童為什么喜歡閱讀繪本,以及繪本教育對(duì)于兒童心理發(fā)展的教育意義。
  第三部分是本文的重點(diǎn),首先以兒童的生理、心理為基礎(chǔ)對(duì)兒童繪本設(shè)計(jì)中色彩、圖文風(fēng)格、版式設(shè)計(jì)等方面的應(yīng)用進(jìn)行了分析,嘗試著研究清楚“孩子們通常喜歡什么樣的兒童繪本”這個(gè)方面的問題,接著重點(diǎn)分析了0-6歲兒童的繪本設(shè)計(jì)問題,同時(shí)也涉及其它年齡層次的兒童繪本設(shè)計(jì)。
  第四部分是“中國兒童繪本設(shè)計(jì)的展望”,列舉了近年來一些兒童繪本設(shè)計(jì)的創(chuàng)新發(fā)展情況,特別是材料應(yīng)用

3、的創(chuàng)新。最后認(rèn)為未來中國兒童繪本的設(shè)計(jì)需要融入更多傳統(tǒng)文化的元素,這樣更有利于孩子的學(xué)習(xí)成長,并討論了兒童繪本設(shè)計(jì)以及市場(chǎng)的需求。
  本文從兒童的生理、心理層面作為依托點(diǎn),對(duì)兒童繪本設(shè)計(jì)的相關(guān)問題進(jìn)行分析總結(jié),認(rèn)為兒童繪本設(shè)計(jì)與兒童心理的關(guān)系非常密切,是兒童與繪本設(shè)計(jì)理念互動(dòng)的反應(yīng)過程,這個(gè)過程注定了兩者之間的關(guān)系;同時(shí)展望了兒童繪本設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。希望此研究除了能與從事兒童繪本創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等工作人員的交流之外可以帶給他們更多的思

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