江西省武術(shù)學(xué)校的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、武術(shù)是以中國(guó)傳統(tǒng)文化為理論基礎(chǔ)，以內(nèi)外兼修、術(shù)道并重為鮮明特點(diǎn)的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，武術(shù)學(xué)校作為社會(huì)力量辦學(xué)之一，出現(xiàn)迅猛發(fā)展的勢(shì)頭。從武術(shù)學(xué)校的成長(zhǎng)歷史、目前的總體狀況和發(fā)展趨勢(shì)看，它是我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放政策和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的大社會(huì)背景下，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的客觀需求而誕生和發(fā)展起來(lái)的新生事物，但是在其發(fā)展過(guò)程中，仍然存在著許多問(wèn)題。 本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)江西省

2、武術(shù)學(xué)校的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，旨在全面了解我省武術(shù)學(xué)校的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，并針對(duì)性的提出對(duì)策，為我省武術(shù)學(xué)校的規(guī)范辦學(xué)、良性發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；為職能領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)因勢(shì)利導(dǎo)，規(guī)范管理，制定方針政策和法規(guī)，指導(dǎo)我省武術(shù)學(xué)校健康發(fā)展提供理論依據(jù)。同時(shí)，對(duì)提高武術(shù)人才的整體素質(zhì)及規(guī)范社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理具有重要的理論和實(shí)踐意義。 其調(diào)查結(jié)果表明：（1）江西省武術(shù)學(xué)校正處于發(fā)展與規(guī)范、充實(shí)與提高、總結(jié)與探索的轉(zhuǎn)型期，其規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量存在嚴(yán)重的兩極分化

3、；（2）辦學(xué)層次涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中專以及特色班，目前基礎(chǔ)教育是江西省武術(shù)學(xué)校辦學(xué)的重點(diǎn)；（3）“以文為主，以武為輔，全面實(shí)施素質(zhì)教育”是江西省武術(shù)學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想；（4）“全封閉式、寄宿制、軍事化管理”是江西省武術(shù)學(xué)校普遍采用的管理模式。 針對(duì)江西省武術(shù)學(xué)校存在的問(wèn)題，對(duì)其提出發(fā)展對(duì)策：提高宏觀管理水平，重視管理制度的創(chuàng)新；實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體；加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)效益；提高教師、教練