12506.新媒體背景下京津冀中職英語(yǔ)教學(xué)調(diào)查研究

1、中圖分類號(hào)：G71UDC：300密級(jí)：公開學(xué)校代碼：10094訶I￡解菡丈李碩士學(xué)位論文(職業(yè)教師)新媒體背景下京津冀中職英語(yǔ)教學(xué)調(diào)查研究SurveyofEnglishTeachingforSecondaryVocationalSchoolinBeijing，TianjinandHebeiunderNewMediaBackground作者姓名：朱曄指導(dǎo)教師：黃立志副教授學(xué)科專業(yè)名稱：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究方向：課程與教學(xué)論論文開題日期：20

2、14年6月17日摘要近年來(lái)，隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)媒體以及數(shù)字電視等迅速發(fā)展，憑借著它們的快捷、便利、互動(dòng)及自主性，成為增長(zhǎng)速度快、普及程度高的傳播手段，能更方便快捷得使人們獲得信息。教學(xué)是提供信息資源的主要過(guò)程，新媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)了交互式傳播的語(yǔ)言教學(xué)模式，教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性不但使教師可以得到及時(shí)的反饋，有效分析教學(xué)過(guò)程，而且為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了基本條件，以信息技術(shù)和課堂教學(xué)相融合的新的教學(xué)模式已成為目前我國(guó)教育的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。

3、這就迫切需要我們?cè)诰┙蚣絽^(qū)域內(nèi)去研究新媒體與課堂教學(xué)有效整合的策略。本文在對(duì)中職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)問卷調(diào)查分析，訪談法在京津冀個(gè)別中職院校進(jìn)行調(diào)查研究。通過(guò)該課題的研究，可以進(jìn)一步豐富中等職業(yè)英語(yǔ)教育的教學(xué)模式，明確培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑方法和策略，為中等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展提供可借鑒的行動(dòng)模式，以此促進(jìn)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的形成。論文主要分四部分：第一部分：緒論。探討課題研究背景、研究目的和意義、研究思路和方法及國(guó)內(nèi)

4、外關(guān)于新媒體背景下中職英語(yǔ)教學(xué)的文獻(xiàn)綜述。第二部分：中職學(xué)生及中職教師使用新媒體現(xiàn)狀概述。對(duì)北京、天津和河北省的7所學(xué)校的在校157名學(xué)生進(jìn)行一次系統(tǒng)的問卷調(diào)查，同時(shí)針對(duì)這個(gè)問題對(duì)17名中職教師和中職學(xué)生進(jìn)行了訪談。第三部分：中職生使用新媒體學(xué)習(xí)的調(diào)查實(shí)驗(yàn)與分析。分別對(duì)衡水科技工程學(xué)校兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次短期的實(shí)驗(yàn)，甲班在原有基礎(chǔ)上引進(jìn)新媒體教學(xué)模式，乙班維持原有基礎(chǔ)上的教學(xué)模式，短期試驗(yàn)后，對(duì)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)能力測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果及