24445.鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)的認(rèn)同度研究

1、目錄目錄摘要...................................................................................................................................IAbstract..........................................................................

2、................................................III導(dǎo)論..................................................................................................................................1（一）研究背景和問題提出........................

3、...........................................................1（二）研究意義.......................................................................................................2（三）研究綜述..........................................

4、.............................................................3（四）核心概念界定.............................................................................................11（五）研究方法和創(chuàng)新點...........................................

5、..........................................13（六）理論基礎(chǔ)和研究內(nèi)容.................................................................................14一、《鄉(xiāng)村教師支持計劃計劃》的文本分析..............................................................

6、19（一）《計劃》的主要內(nèi)容分析...........................................................................19（二）《計劃》的具體舉措分析...........................................................................19二、《鄉(xiāng)村教師支持計劃》認(rèn)同度的調(diào)查..................

7、................................................23（一）調(diào)查設(shè)計.....................................................................................................23（二）《計劃》認(rèn)同度調(diào)查結(jié)果分析............................................

8、.......................25三、影響《鄉(xiāng)村教師支持計劃》認(rèn)同度的因素........................................................41（一）政策宣傳影響鄉(xiāng)村教師對《計劃》的認(rèn)同.............................................41（二）執(zhí)行人員的綜合素質(zhì)影響鄉(xiāng)村教師對《計劃》的認(rèn)同.......................

9、..42（三）目標(biāo)群體的參與度影響對《計劃》的認(rèn)同.............................................43（四）需求滿足程度影響鄉(xiāng)村教師對《計劃》的認(rèn)同.....................................44四、提高《鄉(xiāng)村教師支持計劃》認(rèn)同度的建議........................................................45（一）當(dāng)?shù)卣?/p>

10、學(xué)校加強(qiáng)政策宣傳.................................................................45（二）提高政策執(zhí)行人員的綜合素質(zhì).................................................................45（三）改進(jìn)決策模式，保障鄉(xiāng)村教師的參與度..........................................

11、.......46（四）政策的制定要最大限度滿足鄉(xiāng)村教師的需求.........................................46結(jié)語................................................................................................................................49（一）研究結(jié)論.......

12、..............................................................................................49（二）研究不足.....................................................................................................49參考文獻(xiàn)..........

13、..............................................................................................................51附錄..........................................................................................................