27611.基于接受美學(xué)理論的初中小說閱讀教學(xué)探析

1、學(xué)譴代碼：1OZTO洲洲】||!f㈣刪||_】f㈣Y3251283上分類號哆腳范大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文基于接受美學(xué)理論的初中小說閱讀教學(xué)探析學(xué)院：厶窒芻籃蟹莖墮專業(yè)學(xué)位類別：熬直亟專業(yè)領(lǐng)域：生整煎堂!盜塞2研究生姓名：王凱指導(dǎo)教師：塑掛垡完成日期：墊!Z生縣上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要本文研究接受美學(xué)在初中語文小說閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，希望為初中語文小說閱讀教學(xué)提出一點建議。論文指出了當(dāng)前初中語文小說閱讀教學(xué)存在的問題在于功利主義思想的影響和

2、虛假教學(xué)的泛濫。探討了接受美學(xué)應(yīng)用于初中語文小說閱讀教學(xué)的可能性。這種應(yīng)用對教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)模式的改變有促進作用。論文還探討了接受美學(xué)視野下初中語文小說閱讀教學(xué)策略?；凇白x者中心論”，教師在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位；利用學(xué)生的“期待視野”，激發(fā)學(xué)生與文本的對話興趣；利用“文本召喚結(jié)構(gòu)”，激發(fā)學(xué)生的想象力。最后，筆者結(jié)合初中教師的教學(xué)設(shè)計進行允析評價。接受美學(xué)雖然是一個目前來說并不算完善的理論體系，但相信在學(xué)者的努力下，接受美