28502.中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生就業(yè)取向調(diào)查研究以x學校為例

1、㈣川11IllIIlIIllI|IIIIIl洲Y3345880分類號：Q2墨密級：公玨單位代碼：!Q鮑魚學號：曼2Q13Q壘2Q5l形訂卸耗史誓專業(yè)學位碩士論文中文論文題目：廁j㈣英文論文題目：△地望!衛(wèi)j=Q壘墨璺地墜壘!童璺墜盤墜竺X魚￡!塾曼衛(wèi)鰉：論文作者：藝瑩瑩指導教師：生擱專業(yè)學位類別：熬直亟專業(yè)領(lǐng)域：堂煎熬直論文形式：遇查煎窒拯生一一所在學院：一熬直銎堂堂醫(yī)論文提交日期：星Q!Z壘璺旦墨旦論文答辯日期：2017生11月25日

2、摘要中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生就業(yè)取向調(diào)查研究——以X學校為例學前教育專業(yè)研究生：尹瑩瑩導師：葉翔摘要：隨著國家對中職學校的重視，加上二胎政策放開，學前教育專業(yè)也備受關(guān)注，初中畢業(yè)生選擇此專業(yè)的人數(shù)不斷增加，但學生在畢業(yè)后的就業(yè)取向卻成為了一個值得關(guān)注的問題，目前，對于中等職業(yè)學校學前教育方面的就業(yè)取向方面研究較少。本文采用了問卷調(diào)查法對x中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)400名學生進行抽樣問卷調(diào)查，對學前教育專業(yè)就業(yè)取向的現(xiàn)狀進行分析，找到

3、存在的問題。調(diào)查調(diào)查結(jié)果顯示：學生當初選擇學前教育專業(yè)就讀受外界影響較大；地區(qū)的選擇上重城市，輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)；就業(yè)信息面窄。接著采用訪談法，分別對各用人單位、學生家長、學前教育專業(yè)的班主任、學校招辦以及學前教育專業(yè)學生共計27人進行訪談，更全面的收集資料，對樣本學校學前教育專業(yè)就業(yè)取向的影響因素進行分析，訪談結(jié)果是學生的就業(yè)取向受社會、學校、家庭、他人乃至自身因素的影響。論文第四章根據(jù)學前教育專業(yè)學生就業(yè)取向的問題，給出相應的解決措施：加強社會

4、對中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)的重視，適當?shù)奶岣邔W生的勞動報酬，公立幼兒園給予中職畢業(yè)生適當?shù)木蜆I(yè)機會，提高學生的技能水平。多渠道加強學校對中職人才就業(yè)指導，培養(yǎng)中職生的就業(yè)取向，對技能較弱的學生提高專業(yè)能力，加強就業(yè)信心。學校實行校企合作，班主任深入到基層幼兒園學習，了解幼兒園所需人才需要。邀請幼兒園代表和優(yōu)秀學生代表到校交流。降低家庭對學生就業(yè)取向的影響。加強自我認識，培養(yǎng)正確的就業(yè)取向。學生學會從自身能力出發(fā)對自己進行客觀評價，降低他