中等職業(yè)學校學生厭學現(xiàn)象的調查研究.pdf

1、近年來,我國中職學校學生的厭學現(xiàn)象出現(xiàn)了逐漸加重的傾向,嚴重影響了中等職業(yè)教育的質量提高和中職學校的良性發(fā)展。針對于此,本研究在已有研究成果的基礎上,借鑒教育心理學的相關理論,以大連市三所中等職業(yè)學校的師生為調查對象,從厭學比例、厭學表現(xiàn)及強度、厭學因為三個層面設計了教師和學生的兩份調查問卷,結合對師生的訪談,有針對性地研究當前中職學校學生存在的厭學問題。
　　 研究發(fā)現(xiàn):目前大連市中等職業(yè)學校學生厭學的情況比較嚴重和普遍,厭學

2、的學生數(shù)量不斷增加,而且不同年級、性別、學習成績的學生有一定的差異性；學生厭學的表現(xiàn)和程度也各不相同,上課注意力不集中、進入課堂時出現(xiàn)負面情緒是調查中學生所表現(xiàn)出的主要問題。
　　 學生的厭學并不是孤立的因素導致的,它是多個因素共同作用的結果。根據(jù)研究所作的調查,導致中等職業(yè)學校學生厭學的因素主要為學生自身因素、家庭因素、學校因素和社會因素。其中,學生自身學習目標不明確和學習態(tài)度不端正是導致學生厭學的較為主要的主觀因素,而學校教