淺談高中音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)畢業(yè)論文

1、<p>　　淺談高中音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)</p><p>　　【摘  要】馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于沒(méi)有音樂(lè)感的耳朵來(lái)說(shuō)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義?！睂W(xué)生對(duì)于音樂(lè)的反應(yīng)固然與其個(gè)體的興趣、愛(ài)好、遺傳因素有一定的關(guān)系，但我們應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)生的音樂(lè)能力在其中的作用。音樂(lè)鑒賞能力的提高，不是一朝一夕就能達(dá)到目的的，需要在長(zhǎng)期不斷的欣賞過(guò)程中，積累豐富的優(yōu)秀作品，久而久之就會(huì)提高對(duì)優(yōu)秀音樂(lè)作品的興趣和

2、音樂(lè)鑒賞能力。</p><p>　　【關(guān)鍵詞】興趣提高；高中生；能力鑒賞    1．從激發(fā)學(xué)生音樂(lè)興趣開(kāi)始         興趣，是一個(gè)人對(duì)事物或活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的熱情和肯定態(tài)度，并由此產(chǎn)生去認(rèn)識(shí)、掌握和參與的心理傾向。音樂(lè)興趣的培養(yǎng)是推動(dòng)學(xué)校音樂(lè)活動(dòng)的動(dòng)力，也是提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的前提。教學(xué)中，我首先從激發(fā)學(xué)生

3、音樂(lè)興趣這一關(guān)鍵問(wèn)題入手。高一年級(jí)新生入學(xué)后，我對(duì)學(xué)生的音樂(lè)興趣、音樂(lè)基本知識(shí)以及學(xué)習(xí)樂(lè)器等情況進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，在興趣愛(ài)好一項(xiàng)中，百分之百的學(xué)生喜愛(ài)通俗音樂(lè)、流行歌曲；在音樂(lè)基本知識(shí)一項(xiàng)中，我選了七首較為大家熟悉的中國(guó)歌（樂(lè)）曲進(jìn)行聽(tīng)辨測(cè)試，讓學(xué)生辨別曲名及作者，結(jié)果高一年級(jí)的學(xué)生竟無(wú)一人全部答對(duì)。其中答對(duì)四首曲目的僅占學(xué)生總?cè)藬?shù)的34%。        &