專題17 不等式(一)

1、<p><b>　　學(xué)科教師輔導(dǎo)講義</b></p><p>　　講義編號： </p><p>　年 級： 輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué) 課時數(shù)：</p><p>　課 題不等式 (一)</p><

2、;p>　教學(xué)目的</p><p>　教學(xué)內(nèi)容</p><p>　知識網(wǎng)絡(luò)二、命題分析1．單純考查不等式的題有，但很少，多數(shù)是以函數(shù)、方程、三角函數(shù)、數(shù)列、解析幾何、向量、導(dǎo)數(shù)知識為載體綜合考查不等式，突出不等式的工具性．2．所有對不等式的考查，關(guān)注的都是不等式的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，不要求很強的技巧性，也不會出現(xiàn)過繁、過難的計算、變形. 3．解不等式的試題與分式、根式和參數(shù)討

3、論常聯(lián)系在一起，考查我們等價變換和分類整合的能力．4．推理與證明是新課程中非常重要的內(nèi)容，在2012年高考中有可能成為考查的重點，三種題型都有可能．若以選擇題和填空題出現(xiàn)，則主要考查歸納和類比推理的運用以及推理的有關(guān)概念問題等；而對常用的證明方法的考查主要以解答題的形式出現(xiàn)，可能是某個解答題中的一問，單獨考查的可能性不大．題目的難度會以中檔題為主．5．探索性命題是近幾年高考中經(jīng)常出現(xiàn)的一種題型，此類問題未給出問題結(jié)論，需要由特殊情況入手