高級(jí)語言課程設(shè)計(jì)--職工工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)

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高級(jí)語言課程設(shè)計(jì)--職工工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)_第1頁

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1、　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告　　課程名稱：高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 　　姓名： _ 　　班級(jí)學(xué)號(hào)：

2、　指導(dǎo)教師： _ _ 　　完成日期： _ _ 目錄　　1 課程設(shè)計(jì)目的與要求1　　1.1設(shè)計(jì)目的1　　1.2設(shè)計(jì)

3、要求1　　2 問題描述2　　2.1系統(tǒng)概要2　　2.2功能要求2　　2.3課程設(shè)計(jì)注意問題2<p&

4、gt;　　3總體設(shè)計(jì)4　　3.1 功能分析4　　3.2 系統(tǒng)使用的主要函數(shù)4　　3.3 系統(tǒng)使用的主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)4　　4 詳細(xì)設(shè)計(jì)5　　4.1 程

5、序總體結(jié)構(gòu)圖5　　4.2 程序流程6　　5 功能測(cè)試9　　5.1系統(tǒng)界面9　　5.2輸入信息界面9　　5.3按職工號(hào)查詢界面10</p&

6、gt;　　5.4職工作量查詢界面10　　5.5退出查詢系統(tǒng)界面10　　5.6錯(cuò)誤輸入信息出錯(cuò)界面11　　6 程序設(shè)計(jì)調(diào)試情況分析12　　7課程設(shè)計(jì)小結(jié)13　　參考文獻(xiàn)14<

7、/b>　　附錄系統(tǒng)源程序15　　職工工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)　　1 課程設(shè)計(jì)目的與要求　　1.1設(shè)計(jì)目的　　程序設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用

8、C或C++所學(xué)到的知識(shí)編寫程序解決實(shí)際問題的能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣，通過課程設(shè)計(jì)的訓(xùn)練能讓我們了解軟件的基本開發(fā)過程以及編程語言的運(yùn)用，能夠提高學(xué)生分析問題、解決問題，從而運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，并培養(yǎng)基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能和掌握編寫、調(diào)試、測(cè)試程序的基本技巧，充分理解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本方法，按照課程設(shè)計(jì)的要求，分析、設(shè)計(jì)、編寫、調(diào)試、測(cè)試程序及按要求編寫課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)報(bào)告。&l

9、t;p>　　1.2設(shè)計(jì)要求　　課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生遵循軟件開發(fā)過程中的基本規(guī)范，運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法，程序設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)該能夠反映學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)題目的全部情況，包括對(duì)課程設(shè)計(jì)題目要求的分析、應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)、程序的測(cè)試過程以及程序的運(yùn)行情況等，因此，編寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告是課程設(shè)計(jì)一個(gè)不容忽視的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)高質(zhì)量的課程暢、用詞準(zhǔn)確且無二義性；能夠反映結(jié)構(gòu)化程序

10、設(shè)計(jì)方法的基本原則；繪制的所有圖表規(guī)范且正確。設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)該滿足下列條件：報(bào)告內(nèi)容完整、觀點(diǎn)正確；層次清晰、語流 　　2 問題描述　　2.1系統(tǒng)概要　　設(shè)計(jì)一個(gè)職工工作量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)：　　1、完成一下

11、職工工號(hào)和完成的產(chǎn)品數(shù)量，程序允許同一職工有多次程序，由程序?qū)ζ渫瓿傻漠a(chǎn)品數(shù)量實(shí)現(xiàn)累計(jì)；　　2、按完成數(shù)量對(duì)職工排序，并確定名次；　　3、按完成的產(chǎn)品數(shù)量由多到少的順序，輸出名次，同一名次的職工人數(shù)及他們的工號(hào)（工號(hào)由小到大順序輸出）。　　2.2功能要求

12、　　職工工作量系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)基本功能：　　1.按完成數(shù)量對(duì)職工排序，并確定名次；　　2.能夠能完成對(duì)職工工作量信息的錄入，并且允許同一職工有多次程序，由程序?qū)ζ渫瓿傻漠a(chǎn)品數(shù)量實(shí)現(xiàn)累計(jì)；　　3. 按完成的產(chǎn)品數(shù)量由多到少的順序，輸出名次，同一名次的職工人數(shù)及他們的工號(hào)（工號(hào)由小到大順

13、序輸出）；　　4.能夠輸出所有職工的工作總量。　　2.3課程設(shè)計(jì)注意問題　　1、針對(duì)編寫的C程序，應(yīng)該主要考查下列內(nèi)容：　　●是否符合題目要求，是否完成了主要功能；　　●是否存在語法錯(cuò)誤，邏輯錯(cuò)誤及運(yùn)行錯(cuò)誤；

14、　　●程序設(shè)計(jì)是否合理；　　●程序是否具有良好的可讀性和可靠性；　　●是否符合結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)所倡導(dǎo)的基本理念；　　●用戶界面是否友好。　?。病⒄n程設(shè)計(jì)報(bào)告　　●針對(duì)提交的課

15、程設(shè)計(jì)報(bào)告，應(yīng)該主要考查下列內(nèi)容：　　●程序設(shè)計(jì)的報(bào)告內(nèi)容是否全面，觀點(diǎn)是否正確；　　●設(shè)計(jì)過程是否符合結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的基本原則；　　●層次是否清楚，語言是否通順；　　●各種圖表是否規(guī)范；是否具有良好　　3總

16、體設(shè)計(jì)　　3.1 功能分析　　整個(gè)系統(tǒng)可以分為信息輸入、信息添加、信息瀏覽、信息排序、信息查詢和信息統(tǒng)計(jì)模塊。　　3.2 系統(tǒng)使用的主要函數(shù)　　void search() /*按職工號(hào)查詢*

17、/　　void input() /*信息的輸入 */　　void sort() / *職工工作量的排名*/　　void save() /*信息的保存 */　　void output()

18、 /*信息的輸出 */　　void main() /*主函數(shù)*/　　void stop() /*停頓函數(shù) （公共函數(shù)）*/　　3.3 系統(tǒng)使用的主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　　define MAX 100 /*定義職

19、工人數(shù)小于100*/　　structworkerinfo /*定義職員信息結(jié)構(gòu)體*/　　{　　int number; /*職員工號(hào)*/　　int products; /*職員工號(hào)*/

20、;　　int rank; /*職員工作量排序*/　　}workers[MAX]; 4 詳細(xì)設(shè)計(jì)　　4.1 程序總體結(jié)構(gòu)圖 　　主函數(shù)流程圖（如圖4—1）　?。?圖4—1 ）　　職

21、工信息的錄入（如圖4—2）　　（圖4—2 ）　　職工工作量查詢　?。?如圖4—3 ）　　（圖4—3 ）　　4.2 程序流程<

22、p>　　輸入職工工號(hào)流程（如圖 4—4）　?。?圖 4—4 ）　　輸入職工產(chǎn)品數(shù)量流程圖（如圖 4—5）　?。?圖 4—5 ）　　職工產(chǎn)品數(shù)量排序流程圖（如圖 4—6）

23、;　?。?lt;/b>　　（（圖 4—6 ）　　5 功能測(cè)試　　5.1系統(tǒng)界面 　　進(jìn)入系統(tǒng)后的，系統(tǒng)進(jìn)入選擇菜單（如圖 5—1）。&

24、lt;b>　?。▓D 5—1）　　5.2輸入信息界面 　　輸入選擇錄入職工信息后，系統(tǒng)界面進(jìn)入職工信息輸入界面（如圖 5—2）。　?。?圖5—2 ）　　5.3按職工號(hào)查詢界面

25、;　　輸入按職工工號(hào)查詢菜單后，系統(tǒng)讀取文件內(nèi)容（如圖 5—3）。　　（圖 5—3）　　5.4職工作量查詢界面 　　輸入按職工工號(hào)查詢菜單后，系統(tǒng)讀取文件內(nèi)容（如圖 5—4）。　?。▓D

26、5—4）　　5.5退出查詢系統(tǒng)界面 　　輸入退出菜單后，系統(tǒng)退出（如圖 5—5）。　?。▓D 5—5）　　5.6錯(cuò)誤輸入信息出錯(cuò)界面 　　輸入錯(cuò)誤信息后，系統(tǒng)提醒錯(cuò)誤

27、（如圖 5—6）。　　（圖 5—6）　　6 程序設(shè)計(jì)調(diào)試情況分析　　7課程設(shè)計(jì)小結(jié)　　小組成員分工

28、　　參考文獻(xiàn)　　[1]吉順如主編《C程序設(shè)計(jì)教程與實(shí)驗(yàn)》清華大學(xué)出版社 2011.6　　[2]張傳學(xué)主編《C語言程序設(shè)計(jì)案例教程》華中科技大學(xué)出版社 2011.2　　[3]吳年志主編《C程序設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明教程實(shí)》中國(guó)水利水電出版社 2007.1<p&

29、gt;　　[4]唐浩強(qiáng)主編《C語言程序設(shè)計(jì)》清華大學(xué)出版社 2010.6　　[5]陳秀玲主編《C語言程序設(shè)計(jì)》清華大學(xué)出版社 2011.1　　附錄系統(tǒng)源程序　　#include <stdio.h><

30、p>　　#include <stdlib.h>　　#include<string.h>　　#define MAX 100　　struct workerinfo /*職工信息數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)*/　　{</

31、p>　　int number; /*職工工號(hào)*/　　int products; /*職工產(chǎn)品量*/　　int rank; /*職工排名*　　}　　workers[MAX],temp;&

32、lt;/p>　　int count;　　void search() 　　{ 　　int flag=1,i;　　fflush(stdin);

33、printf("\t員工工號(hào)\t產(chǎn)品數(shù)量\n");　　for(i=0;i<count;i++ )　　printf("\t%d\t\t%d\n",workers[i].number,workers[i].products);　　fflush(stdin);</p&

34、gt;　　getchar();　　}　　void save()//信息的保存　　{　　FILE *fp;<

35、p>　　if((fp=fopen("origin.dat","ab+"))==NULL) //打開輸出的文件并使fp指向此文件　　{　　printf("\n Cannot input the information! \n"); //打開

36、時(shí)若出錯(cuò)輸出此句　　return;　　}　　fwrite(&count,sizeof(int),1,fp); 　　fwrite(workers,sizeof(workers),count,

37、fp);　　fclose(fp);　　}　　void input()　　{int n, i,z=0;　　printf("請(qǐng)輸入要輸入職工的數(shù)量");

38、　　scanf("%d",&n);　　printf("請(qǐng)輸入職工姓名工號(hào)和產(chǎn)品數(shù)量(工號(hào)0表示輸入結(jié)束):\n");　　printf("職工姓名\t職工工號(hào)\t產(chǎn)品數(shù)量\n");　　for(i=0;i<=n;i++)&l

39、t;/p>　　{　　scanf("%s",workers[i].name);　　scanf("%d", &workers[i].number);　　scanf("%d", &

40、;workers[i].products);　　workers[i].products += z;　　}　　if(count == MAX)　　printf("職工人數(shù)已達(dá)上限!\n");

41、　　save();　　}　　void sort()　　{　　int i,j,k;　　struct

42、 workerinfo t;　　for(i=0; i<count;i++)　　{　　k=i;　　for(j=i+1;j<count;j++)<p&

43、gt;　　if(workers[j].products > workers[k].products||workers[j].products==workers[k].products &&workers[j].number < workers[k].number)　　k =j;

44、if(i != k)　　{　　t = workers[i];　　workers[i] = workers[k];　　workers[k] = t;　　}

45、　　if(i == 0 || workers[i].products != workers[i - 1].products)　　workers[i].rank = i + 1;　　else　　wo

46、rkers[i].rank = workers[i - 1].rank;　　}　　}　　void output()　　{int i, j, c;　　f

47、or(i = 0; i < count; i = j)　　{　　for(c = i; c < count && workers[c].rank == i + 1; c++);　　printf("第%d名的職工共有%d人:\n&qu

48、ot;, i + 1, c - i);　　for(j = i; j < c; j++)　　printf("第%d號(hào)員工產(chǎn)品總數(shù)為%d\n\n", workers[j].number,workers[j].products); 　　}<

49、/p>　　}　　void name()　　{FILE *fp;　　int n,i,j=0,flag;　　printf("\n按職工姓名排序：");<p&g

50、t;　　fp=fopen("origin.dat","rb");　　n=0;　　while(!feof(fp));　　{　　fread(&count

51、,sizeof(int),1,fp);　　n++;　　}　　fclose(fp);　　for(i=0;i<n;i++)　　{<

52、;/b>　　flag=0;　　printf("姓名\t工號(hào)\t工作量\n");　　for(j=0;j<n-1;j++)　　if((strcmp(workers[j].name,workers[j+1].

53、name))>0)　　{　　flag=1;　　temp.number=workers[j].number;　　workers[j].number=workers[j+1].number;&l

54、t;/p>　　workers[j+1].number=temp.number;　　strcpy(temp.name,workers[j].name);　　strcpy(workers[j].name,workers[j+1].name);　　strcpy(workers[j+1].na

55、me,temp.name);　　temp.products=workers[j].products;　　workers[j].products=workers[j+1].products;　　workers[j+1].products=temp.products;　　pr

56、intf("temp.name,temp.number,temp.products");　　}　　if(flag==0)　　break;　　}</b&g

57、t;　　}　　void main()　　{　　int k;　　FILE *fp;

58、;　　if((fp=fopen("origin.dat","rb"))==NULL)//先讀文件看是否文件為空若為空?qǐng)?zhí)行括號(hào)內(nèi)的程序　　{　　printf("\n不能打開員工信息庫\n");

59、　　fp=fopen("origin.dat","ab");　　count=0;　　fclose(fp);　　}　　fread(&

60、count,sizeof(int),1,fp);　　fread(workers,sizeof(workers[0]),count,fp);//從文件中讀取數(shù)據(jù)　　fclose(fp);//關(guān)閉文件　　do//菜單選數(shù)字選對(duì)應(yīng)項(xiàng)　　{

61、　　printf("\t\t\t******************************\n") ;//查找方法界面　　printf("\t\t\t歡迎來到職工工作量統(tǒng)計(jì)查詢系統(tǒng)\n");　　printf("\t\t\t-----------選擇菜單-----

62、------\n");　　printf("\t\t\t1-------錄入職工工作量\n");　　printf("\t\t\t2-------按職工號(hào)排序查詢\n");　　printf("\t\t\t3-------按工作量排序查詢\n");&

63、lt;/p>　　printf("\t\t\t4-------按姓名排序查詢\n");　　printf("\t\t\t0-------退出\n");　　printf("\t\t\t******************************\n") ;

64、;　　printf("\t\tPlease Enter Choose: ");　　fflush(stdin);　　scanf("%d",&k);　　switch(k)<p

65、>　　{　　case 1:　　input();//職工信息錄入　　break;　　case 2:</p&g

66、t;　　search();　　break;　　case 3:　　sort();

67、　output();　　break;　　case 4:　　name();　　break;</p

68、>　　case 0:　　printf("\t\t退出\n"); //退出　　exit(0);　　default:</

69、p>　　printf("\t\t選擇序號(hào)不對(duì)，請(qǐng)重新輸入\n");//鍵入的數(shù)不在范圍內(nèi)　　}　　}while(k!=0);　　save()；&l

眾賞文庫> 全部分類> 畢業(yè)設(shè)計(jì)

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