2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國家間的競爭已不僅僅是人口規(guī)模的競爭,科技水平、政府辦事效率、企業(yè)管理、勞動力素質(zhì)已成為國際競爭力評價的重要指標(biāo),尤其是技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化能力,對一國或一區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義重大。芬蘭作為北歐一個面積較小的國家,20世紀(jì)80年代到90年代末迅速從一個落后的工業(yè)國升級為發(fā)達(dá)國家,國際競爭力連續(xù)多年居世界前列,受到各國的廣泛關(guān)注。而作為技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化載體的科學(xué)園,是促使芬蘭經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和騰飛的重要原因,許多發(fā)達(dá)和發(fā)展中國家都積

2、極對其進(jìn)行研究和效仿。因此,本文首次對芬蘭科學(xué)園的發(fā)展背景、組織管理模式、科學(xué)園發(fā)展的外部環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)研究,并重點考察了園區(qū)內(nèi)各創(chuàng)新主體的互動,以期對我國科學(xué)園的發(fā)展有所啟示。 本論文依托上海市科技發(fā)展基金軟科學(xué)研究項目--OECD區(qū)域競爭力案例研究及對上海的啟示,該項目持續(xù)時間為2006年11月到2007年10月,共分為四個階段,在第一個階段中選取了芬蘭首都區(qū)赫爾辛基作為區(qū)域競爭力構(gòu)建研究的案例。本研究是在該項目的基礎(chǔ)上進(jìn)一

3、步深入研究了整個芬蘭區(qū)域競爭力的重要載體--科學(xué)園。 文章共分為六個章節(jié): 第一章是緒論,共分為四個部分,包括選題的研究背景與意義、國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)展、理論基礎(chǔ)和概念界定。 第二章作為論文主要研究內(nèi)容的鋪墊,首先介紹了芬蘭科學(xué)園的產(chǎn)生與發(fā)展背景,其次介紹了芬蘭科學(xué)園的布局結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)特征。 第三章主要分析了芬蘭科學(xué)園的組織管理結(jié)構(gòu),分析了科學(xué)園協(xié)會、科學(xué)園管理機(jī)構(gòu)和孵化器推動園區(qū)發(fā)展的作用方式。 第

4、四章為科學(xué)園發(fā)展的外部環(huán)境,包括芬蘭研發(fā)、教育和產(chǎn)業(yè)化資金支持體系,創(chuàng)新中介機(jī)構(gòu)推動產(chǎn)學(xué)研合作的方式,以及風(fēng)險投資機(jī)構(gòu)的主要作用。 第五章為本文的重點,剖析了園區(qū)內(nèi)大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)以及私營生產(chǎn)性服務(wù)企業(yè)間的互動合作方式,主要包括大學(xué)、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)間的研發(fā)合作和人力資源互動,以及科學(xué)園管理機(jī)構(gòu)與生產(chǎn)性服務(wù)企業(yè)間的互動。 第六章是本文的總結(jié)與思考部分,主要通過前面的研究得出一些結(jié)論,并進(jìn)一步提出需要深入研究的相關(guān)領(lǐng)域。

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