高中物理 5.6《向心加速度》課件1 人教版必修2

1、5.6 向心加速度,提問：什么是勻速圓周運(yùn)動?“勻速”的含義是什么？,討論：那么物體所受的外力沿什么方向？加速度又怎樣呢？,,勻速圓周運(yùn)動是變加速曲線運(yùn)動,變加速曲線運(yùn)動,,運(yùn)動狀態(tài)改變,,一定受到外力,,一定存在加速度,(1)圖6．6—1中的地球受到什么力的作用?這個力可能沿什么方向?(2)圖6.6—2中的小球受到幾個力的作用?這幾個力的合力沿什么方向?,學(xué)生小實(shí)驗(yàn),步驟一：拉住繩子一端，使小球在桌面上做勻速圓周運(yùn)動。,觀察與

2、思考：1、小球受到哪些力作用？合外力是哪個力？這個力的方向有什么特點(diǎn)？,生答：做勻速圓周運(yùn)動的物體所受的力或合外力指向圓心。,,2、我們這節(jié)課討論向心加速度，而這里卻在討論物體受力情況，這不是“南轅北轍”了嗎？,,生答：由牛頓第二定律知，知道了合外力就可以推出加速度，那么物體的加速度也指向圓心,3、“任何物體做勻速圓周運(yùn)動的加速度都指向圓心”嗎?,分析生活中圓周運(yùn)動例子：,,下面我們要從加速度的定義a= △ v/△t進(jìn)行一般性的討論,

3、一、速度的變化量,1、如果初速度v1和末速度v2在同一方向上，如何表示速度的變化量△v? △v是矢量還是標(biāo)量？,,,,,甲,V1,△V,V2,（1）v1 < V2 （如圖甲）,,,,,乙,V1,△V,V2,（2）v1 > v2 （如圖乙）,2、如果初速度v1和末速度v2不在同一直線上，如何表示速度的變化量△v?,,,,,V1,△V,V2,速度的變化量△v與初速度v1和末速度v2的關(guān)系：從同一點(diǎn)作出物體在一段時間

4、的始末兩個速度的矢量v1和v 2，從初速度矢量v1的末端作一個矢量△v至末速度矢量v2的末端，矢量△v就等于速度的變化量。,速度的變化量,,探究：設(shè)質(zhì)點(diǎn)沿半徑為r的圓周運(yùn)動，某時刻位于A點(diǎn)，速度為VA，經(jīng)過時間后位于B點(diǎn)，速度為VB，質(zhì)點(diǎn)速度的變化量沿什么方向？,,注意：,1、 VA 、VB的長度是否一樣？,2、VA平移時注意什么？,3、△v/△t表示什么？,4、△v與圓的半徑平行嗎？在什么條件下，△v與圓的半徑平行？,結(jié)論：當(dāng)△t很小

5、很小時，△v指向圓心．,二、向心加速度,r,1、做勻速圓周運(yùn)動的物體加速度指向圓心．這個加速度稱為向心加速度．,△v,,V,,,△L,,r,a= △ v/△t,V = △ L /△t,,思考：從公式a=v2/r看,向心加速度與圓周運(yùn)動的半徑成反比；從公式a=rw2看，向心加速度與半徑成正比，這兩個結(jié)論是否矛盾？,1)在y=kx這個關(guān)系式中，說y與x成正比，前提是什么？,2)自行車的大齒輪、小齒輪、后輪三個輪子的 半徑不一樣，它們的邊緣上

6、有三個點(diǎn)A、B、C。其中哪兩點(diǎn)向心加速度的關(guān)系適用于“向心加速度與半徑 成正比”，哪兩點(diǎn)適用于“向心加速度與半徑 成反比”？,三、課堂練習(xí),1、下列關(guān)于向心加速度的說法中，正確的是…………( )A.向心加速度的方向始終與速度的方向垂直 B.向心加速度的方向保持不變C.在勻速圓周運(yùn)動中，向心加速度是恒定的D.在勻速圓周運(yùn)動中，向心加速度的大小不斷變化,2、一個拖拉機(jī)后輪直徑是前輪直徑的2倍，當(dāng)前進(jìn)且不打滑時，前輪邊緣

7、上某點(diǎn)A的線速度與后輪邊緣上某點(diǎn)B的線速度之比VA：VB=________， 角速度之比ωA：ωB=_________， 向心加速度之比aA：aB=_________。,1 、科學(xué)方法： （1）發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的基本方法：以觀察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，分析、綜合的方法； （2）實(shí)驗(yàn)方法：研究物理問題的重要方法之一——控制因素（變量）法。,2、 知識整合：,,圓周運(yùn)動,,,,勻速圓周運(yùn)動,勻速圓周運(yùn)動,圓周運(yùn)動,,,,向心力（向心加速度