2016年秋人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

1、12016年秋人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案年秋人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第一單元第一單元小數(shù)乘法小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)班級(jí)班級(jí)班級(jí)_____________________小組名小組名小組名_____________________姓名姓名姓名________________________小組評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)_____________________教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)______學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我要

2、理解小數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，并能運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。2我要學(xué)會(huì)運(yùn)用積的變化規(guī)律進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。3我要養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。數(shù)學(xué)萬花筒數(shù)學(xué)萬花筒小數(shù)是我國最早提出和使用的。早在3世紀(jì)，我國古代數(shù)學(xué)家劉徽在解決一個(gè)數(shù)學(xué)問題時(shí)就提出了把整個(gè)個(gè)位以下無法標(biāo)出名稱的部分稱為徽數(shù)。小數(shù)的名稱是13世紀(jì)我國元代數(shù)學(xué)家朱世杰提出的。在13世紀(jì)

3、中葉我國出現(xiàn)了低一格表示小數(shù)的記法。在西方，小數(shù)出現(xiàn)很晚。直到16世紀(jì)，法國數(shù)學(xué)家克拉維斯首先使用小數(shù)點(diǎn)作為整數(shù)部分與小數(shù)部分分界的符號(hào)。課前測(cè)評(píng)：課前測(cè)評(píng)：1根據(jù)2509=2250寫出下面各式的積。259=2590=25900=25009=22.52.52.5=2.5（）=（）6.36.36.36.36.3=（）（）=（）求幾個(gè)相同加數(shù)的和可以用（）來進(jìn)行簡便計(jì)算。3把0.45擴(kuò)大到它的100倍是（），把75縮小到它的是（1001）。

4、4小數(shù)的基本性質(zhì)是什么？5.兩個(gè)因數(shù)相乘（0除外）一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大，積（）。一自主學(xué)習(xí)一自主學(xué)習(xí)閱讀教材第2頁主題圖，理解圖意。1、有（）位同學(xué)去店里買風(fēng)箏，3.5元的每人買一個(gè)需要多少錢？列加法算式（），列乘法算式（）用自己理解的方法算出算式的結(jié)果。（把算的方法寫在下面）3四整理學(xué)案四整理學(xué)案小數(shù)乘小數(shù)（小數(shù)乘小數(shù)（1）班級(jí)班級(jí)班級(jí)________________________小組名小組名小組名_____________

5、________姓名姓名姓名________________________小組評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)_______________教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)_____________________學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解小數(shù)乘小數(shù)的算理2掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，知道在確定積的數(shù)位時(shí)，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。3正確地計(jì)算小數(shù)乘法，提高計(jì)算能力。4.理解積與因數(shù)大小的關(guān)系。5培養(yǎng)遷移、類推能力，初步了解數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)

6、習(xí)重點(diǎn)：小數(shù)乘法的計(jì)算法則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)的定位，乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1.先用豎式計(jì)算，再口頭說說小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。0.8673.5162.52.兩個(gè)因數(shù)相乘（0除外），一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)也擴(kuò)大10倍，積（）。一、自主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)1閱讀教材第5頁，需要換這塊玻璃實(shí)際上就是求這塊玻璃的，算式是：。2計(jì)算時(shí)，可以將2.4米化為分米，0.8米化為分