位置與方向

1、一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：在熟悉的生活環(huán)境中辨認(rèn)方向，體驗東、南、西、北四個方向，培養(yǎng)方向感，發(fā)展空間觀念。2.過程與方法：在指出一個方向的條件下，會辨認(rèn)其余三個方向，了解地圖上的方向：上北、下南、左西、右東。3.情感態(tài)度與價值觀:學(xué)生在辨認(rèn)方向的活動中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：結(jié)合情景，根據(jù)所給定的一個方向辨認(rèn)其余的三個方向。教學(xué)難點：能準(zhǔn)確運用詞語正確描述行走路線，理解地圖上規(guī)定方向的方法，分辨地圖

2、上物體所處的相對位置。三、學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置，對本課學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。四、教學(xué)過程（一）游戲?qū)耄沂菊n題1.同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）2.3.非常棒！讓我們把掌聲送給自己！剛剛我們借助太陽知道了方向東，那其他幾個方向該怎么辨別呢？（生1：太陽升起的方向是東，后面是西，左面是北，右面是東。師：這個辦

3、法真好！請你把這個方法交給同學(xué)們好嗎？（全班師生邊說邊做動作）生：我是用指南針辨別方向的：指南針紅色的指針指向北，另一邊指向南。師：你是從哪里知道這個知識的？（爺爺那）看來在我們的生活中也有我們的數(shù)學(xué)知識啊。你真是一個善于觀察的好孩子。生：如果是晚上，可以根據(jù)北極星來辨別方向：面向北極星的那一邊是北。）4.你們剛才說的那些方法都不錯，其實數(shù)學(xué)知識不僅存在于生活中。5.現(xiàn)在同學(xué)們認(rèn)識了東南西北，又自己體驗了東南西北這四個方向?，F(xiàn)在誰能用這