有朋自遠方來教案

1、有朋自遠方來有朋自遠方來教材分析把人際交往擴大到世界范圍，我們應該怎樣同世界其他民族和國家的人民友好交往，引導學生懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習俗，以平等的態(tài)度與不同民族和國家的人民友好交往。案例背景學情分析本課內容比較形象生動，學生對文化習俗的內容是很感興趣的。他們能夠從自己的親身經歷中、所學到的歷史、地理知識中、課外閱讀材料中提取比較多的相關信息。教師要在課前布置好預習作業(yè)，并檢查學生對預習作業(yè)的完成情況，在備課內容中

2、加入相應的課堂預設。培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生思維、拓展學生能力。課時第一課時：文化習俗多姿多彩知識技能懂得什么事民俗，理解世界每一種民俗文化存在的合理性與合法性。過程方法閱讀討論法、情境教學法、體驗教學目標情感價值感受、體會人類文明的多樣性和豐富性。教學策略情境教學法教學重點差異在哪里人；給人們送圣誕禮物；人；給人們送圣誕禮物；每年12月25日，是基督教創(chuàng)始人耶穌的誕辰，也是基督徒最盛大的節(jié)日——圣誕節(jié)，按基督教教義，耶穌是上帝之子，為拯

3、救世人，降臨人世。所以圣誕節(jié)又稱“耶穌圣誕瞻禮”、“主降生節(jié)”。公元354年，羅馬帝國西部拉丁教會年歷中首次寫明12月25日為耶穌基督誕生日。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之