課題92(1)反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)

1、課題：反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)課題：反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)(1)教師：倪櫪教師：倪櫪重點(diǎn)：重點(diǎn)：作反比例函數(shù)的圖像難點(diǎn)：難點(diǎn)：理解反比例函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生會(huì)作反比例函數(shù)的圖像，并能理解反比例函數(shù)的性質(zhì)2.逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力和作圖能力學(xué)情分析：學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)習(xí)了畫函數(shù)圖像的一般步驟板塊板塊教師活動(dòng)的問(wèn)題串設(shè)計(jì)教師活動(dòng)的問(wèn)題串設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)串設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)串設(shè)計(jì)目標(biāo)達(dá)成及目標(biāo)達(dá)成及反饋串設(shè)計(jì)反饋串設(shè)計(jì)一、

2、一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)畫函畫函數(shù)圖數(shù)圖象的象的一般一般步驟步驟1、復(fù)習(xí)問(wèn)題1：一次函數(shù)的圖像是)0(???kbkxy當(dāng)k＞0時(shí)，y隨x的增大而當(dāng)k＜0時(shí)，y隨x的增大而問(wèn)題2：你還記得畫函數(shù)圖像的一般步驟嗎？1、列表：在自變量的取值范圍內(nèi)盡可能多取一些值，大小適中，兼顧正負(fù)，盡可能取整數(shù)2、描點(diǎn)：以自變量的值為橫坐標(biāo)，相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo)描點(diǎn)3、連線：用一條平滑的曲線按從左往右的順序連接各點(diǎn)并延伸學(xué)生獨(dú)立思考學(xué)生齊答教師點(diǎn)評(píng)二、二、探索探索反比反

3、比例函例函數(shù)圖數(shù)圖像的像的畫法畫法活動(dòng)一、畫出反比例函數(shù)y=y＝的圖象6x猜想：1分析x與y的取值，你能估計(jì)y=的圖象可能分布6x在哪些象限嗎？能和坐標(biāo)軸相交嗎？2上述圖象在每個(gè)象限中y隨x的增大如何變化呢？當(dāng)x減小時(shí)，y又如何變化呢？操作：請(qǐng)你根據(jù)畫函數(shù)圖像的方法與一般步驟進(jìn)行（1）、列表：（填空）有選擇的求y與x的若干對(duì)應(yīng)值xy=6x（2）、描點(diǎn)：（依據(jù)什么？）（3）、連線（怎樣連結(jié)？平滑曲線）特別強(qiáng)調(diào)的是畫雙曲線時(shí)一定要用平滑的曲