認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教案1

1、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，每份都可以用幾分之一表示，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能正確讀、寫分?jǐn)?shù)。2能力目標(biāo)：使學(xué)生通過觀察、操作、判斷、聯(lián)想等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在交流中主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)，獲得積極的情感體驗(yàn)。3情感目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來自實(shí)際生活的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，

2、引入新知一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知1出示情境圖，讓學(xué)生說說圖意。2理解平均分。提問：把4個(gè)蘋果分給兩個(gè)朋友，如何分才公平呢這種公平的分法，在數(shù)學(xué)里我們叫做什么(平均分)把2瓶礦泉水平均分給兩個(gè)小朋友，每人分得幾瓶(1瓶)蛋糕呢(半個(gè))3揭示課題。啟發(fā)：“半個(gè)”在數(shù)學(xué)里我們能用什么數(shù)表示呢根據(jù)學(xué)生討論的情況，引出課題。(板書：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù))4結(jié)合直觀演示圖，初步感知12所表示的意義。小結(jié)：把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一。二、認(rèn)讀簡單的