性質(zhì)活潑的氧氣教案2

1、主備人主備人課題課題第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（1）課型課型新授課教學目教學目標1、初步學會制取氧氣的方法。2增強對化學現(xiàn)象的探究欲，培養(yǎng)學習化學的興趣。重點難重點難點實驗室制取氧氣的反應原理及操作方法。學情分學情分析本課題是首次學習一種氣體的實驗室制和性質(zhì)，學生無章可循，因此，教學中一定要教會學生如何學習一種氣體的制法和性質(zhì)，要從哪幾個方面進行研究。使得學生在以后學習其它氣體時知道如何進行研究。教學方教學方法實驗討論閱讀課時安排課時安排2課

2、時教學手教學手段投影多媒體化學實驗室第一課時第一課時實驗編號現(xiàn)象原因⑴木條不復燃⑵木條迅速復燃⑶木條復燃[討論交流討論交流]同學交流觀察到的現(xiàn)象，討論出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能的原因。[講述講述]根據(jù)實驗現(xiàn)象和同學們討論的結(jié)果，我們知道，在加熱條件下才能放出氧氣的過氧化氫溶液，只需加入少量的二氧化錳，在常溫下就能迅速放出氧氣。同學們可能產(chǎn)生疑問，會不會是二氧化錳生成的氧氣呢？[實驗實驗]演示實驗：加熱二氧化錳并檢驗是否有氧氣生成[討論交流討論交流