性質(zhì)活潑的氧氣教案1

1、課題課題課型新授課教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1、認識氧氣的化學(xué)性質(zhì)。2、學(xué)習(xí)探究氣體性質(zhì)的方法。3、增強對化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點難重點難點1、氧氣的性質(zhì)。2、了解氧化反應(yīng)概念學(xué)情分學(xué)情分析本課題是首次學(xué)習(xí)一種氣體的實驗室制和性質(zhì)，學(xué)生無章可循，因此，教學(xué)中一定要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)一種氣體的制法和性質(zhì)，要從哪幾個方面進行研究。使得學(xué)生在以后學(xué)習(xí)其它氣體時知道如何進行研究。教學(xué)方教學(xué)方法實驗討論閱讀課時安排課時安排2課時教學(xué)手教學(xué)手段

2、投影多媒體化學(xué)實驗室板書設(shè)板書設(shè)計第二課時第二課時3、實驗鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象：⑴鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；⑵生成一種黑色固體；⑶放熱。文字表達式：鐵氧氣——四氧化三鐵4、實驗石蠟在氧氣中燃燒文字表達式：石蠟氧氣——水二氧化碳[提問提問]根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，你對氧氣的性質(zhì)有何認識？[交流回答交流回答]氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是和空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。氧化反應(yīng)物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。[課堂練習(xí)課堂練