最新版湖南美術(shù)出版社四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

1、1第1課祖國(guó)在我心中祖國(guó)在我心中教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2、圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計(jì)，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。3、能從角度或局部形象來(lái)對(duì)主題進(jìn)行表示。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。2、學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法，了解均衡、變化的審美原理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、示范用繪畫工具、同學(xué)自帶色彩畫工具。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課件引入通過(guò)多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運(yùn)會(huì)升起五星紅旗

2、的情景，將同學(xué)引入一個(gè)充溢神圣感、自豪感的氛圍中。二、了解常識(shí)和同學(xué)一起交流課收集的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)微、國(guó)歌的知識(shí)，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民應(yīng)具有的常識(shí)。三、師生討論一起欣賞課件上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。接下來(lái)談?wù)勛陨淼膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自身獨(dú)特的想法。有了好的構(gòu)思后，同學(xué)應(yīng)著重考慮畫中的情景、國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。四、繪畫步

3、驟構(gòu)思，打輪廓，涂色教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動(dòng)作的畫法，畫面總休色調(diào)的掌握等。五、欣賞評(píng)價(jià)繪畫作業(yè)完成后，進(jìn)行師生一起評(píng)。第二課時(shí)第二課時(shí)一、看書自學(xué)上課時(shí)先讓同學(xué)自學(xué)，了解關(guān)于黑板報(bào)的相關(guān)知識(shí)，如黑板報(bào)由哪幾部組成，設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題等。二、欣賞評(píng)價(jià)對(duì)黑板報(bào)的要求有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)后，我們來(lái)對(duì)本班的黑板報(bào)和一些手抄報(bào)做一個(gè)評(píng)價(jià)，看看本班的黑板報(bào)對(duì)照書上的要求，有哪些地

4、方做得不錯(cuò)，哪些地方有待改進(jìn)，進(jìn)一步加深對(duì)黑板報(bào)的認(rèn)識(shí)。三、黑板報(bào)設(shè)計(jì)步驟要求黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)應(yīng)主題明，版面美觀、醒目，以達(dá)到吸引觀眾的宣傳效果。1、組織相關(guān)稿件每期黑板報(bào)都有一個(gè)主題，圍繞主題選擇稿件，5至6篇即可。2、繪制版面設(shè)計(jì)圖版面主要內(nèi)容設(shè)計(jì)可為：一個(gè)刊頭，大、中、小文章版塊6篇。作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。3、版塊布局畫格子4、分工合作完成四、排版游戲以“慶國(guó)慶”為主題做排版游戲3第2課時(shí)間告訴我時(shí)間告訴我教學(xué)目標(biāo)：1、

5、了解有關(guān)鐘的歷史和文化，嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)和制作時(shí)鐘、手表。2、聯(lián)系生活實(shí)際，回憶想像相同時(shí)刻不同的人物或一天中不同的時(shí)刻相同的人物所做的事情，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。3、體會(huì)時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)鐘的歷史和文化，嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)和制作時(shí)鐘，手表。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)時(shí)間的意義，形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入1、欣賞感受各種風(fēng)格的鐘表聊一聊鐘

6、表的特征及每種風(fēng)格的鐘表給人的獨(dú)特感受。2、學(xué)生拿出從自己家?guī)?lái)的鐘表，與同學(xué)們一起看一看，說(shuō)一說(shuō)，比一比。二、認(rèn)知了解通過(guò)觀察自己帶的鐘表引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘的外形結(jié)構(gòu)。三、自主表現(xiàn)1、師生討論，考慮鐘表設(shè)計(jì)方法及要求，設(shè)計(jì)體現(xiàn)創(chuàng)意。從整個(gè)鐘表外形的設(shè)計(jì)及指針、刻度和數(shù)字的設(shè)計(jì)等方面考慮。2、欣賞鐘表，想一想，生活中有哪些材料可以用來(lái)制作鐘表根據(jù)自己收集的材料進(jìn)行分析，分出適合做鐘面的材料、適合做刻度的材料、適合做指針的材料。3、通過(guò)展示各

7、種設(shè)計(jì)不夠完美的鐘表使學(xué)生鞏固鐘表設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與方法，避免學(xué)生制作中出現(xiàn)類似的問(wèn)題。如：鐘面太過(guò)復(fù)雜看不清指針、指針太過(guò)相似、時(shí)間不明確、鐘表外形阻礙指針行走等等。4、自學(xué)紙手表的折法，師生共同探討指正。四、自主探究2—3位同學(xué)為一組，用自己喜歡的材料制作一只精美別致的鐘表。也可折疊一只紙手表，設(shè)計(jì)添畫完整。與同學(xué)一起玩一玩時(shí)間游戲。五、展示評(píng)價(jià)開(kāi)展“我的紅星送給誰(shuí)”的評(píng)價(jià)游戲并在游戲的過(guò)程中相互看看同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的鐘表外形，相互提提改進(jìn)意見(jiàn)

8、，說(shuō)一說(shuō)你喜歡的設(shè)計(jì)，在自己最喜愛(ài)的鐘表作品上貼上一個(gè)紅星。最后，比比誰(shuí)的紅星最多。六、知識(shí)遷移1、古代的人們是用什么方法記錄時(shí)間的2、欣賞歷史上最早的計(jì)時(shí)器(日晷、沙漏等)。通過(guò)圖片欣賞，讓學(xué)生了解鐘的歷史文化。3、課后通過(guò)上網(wǎng)找資料或去圖書館等方式了解更多的有關(guān)時(shí)間的知識(shí)。第二課時(shí)第二課時(shí)一、游戲?qū)搿皥?bào)時(shí)”小游戲：1、講臺(tái)前面擺著一個(gè)大鐘表模型，請(qǐng)一名學(xué)生根據(jù)播音員的報(bào)時(shí)撥動(dòng)指針，設(shè)置時(shí)間。2、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，模擬電臺(tái)播音員進(jìn)行報(bào)時(shí)游