第一課時 城鄉(xiāng)印象 城鄉(xiāng)差異教案 1

1、1第七課第七課城鄉(xiāng)直通車城鄉(xiāng)直通車第一課時第一課時城鄉(xiāng)印象城鄉(xiāng)印象城鄉(xiāng)差異城鄉(xiāng)差異教學目標：教學目標：1、具備初步的城鄉(xiāng)印象，認識到城鄉(xiāng)各有其獨特的魅力。2、了解城鄉(xiāng)差異，知道城鄉(xiāng)各有自己的優(yōu)勢和自己的不足。3、懂得不論是城里人還是農村人，在這個社會上都是平等的，應當相互尊重，相互學習，共同努力建設和諧社會。教學重點教學重點：了解城鄉(xiāng)的具體的差異，懂得城鄉(xiāng)各有自己的優(yōu)勢和自己的不足。教學過程：教學過程：一、導入新課一、導入新課師提問：1

2、、孩子們，你到過城市嗎？去過哪個城市？你印象中的城市是什么樣子的？請用一個詞或一個句子回答老師就可以了。自己坐起來說，不錯，對。（回答：我去過，我覺得那里）縣城？婁底？長沙？廣州？東莞？深圳？珠海？等等。提示:城市有車來車往，有擁擠的人群，有繁華的商業(yè)大街，有五顏六色閃爍的霓虹燈，有打扮入時的年輕男女等等，我們一起來看看，接著出示城市的多媒體課件。2、可是，現在我們卻天天住在農村，你能描繪一下農村是什么樣子的嗎？(每人說一句，好不好？)

3、提示：農村有新鮮的空氣，安靜的生活氛圍，有大自然恩賜我們各季的五顏六色的花和果（有鳥語有花香），還有碧綠的樹木，有潺潺的流水，有寬敞的住房，還有可親可敬的鄉(xiāng)親們。接著：我們一起來看看，出示農村的多媒體課件。老師引導學生回答，并點評鼓勵。導入語：其實，城市和鄉(xiāng)村各有其獨特的魅力，今天，就讓我們一起走進城市和鄉(xiāng)村，看看它們導入語：其實，城市和鄉(xiāng)村各有其獨特的魅力，今天，就讓我們一起走進城市和鄉(xiāng)村，看看它們的精彩之處吧！請大家打開書翻到第的精

4、彩之處吧！請大家打開書翻到第7575頁，我們一起來學習第七課頁，我們一起來學習第七課《城鄉(xiāng)直通車城鄉(xiāng)直通車》，這一節(jié)課我們主，這一節(jié)課我們主要掌握以下學習目標。（學習目標由同學們齊讀）要掌握以下學習目標。（學習目標由同學們齊讀）二、快樂自學：二、快樂自學：接下來請大家自主閱讀第75至77頁城鄉(xiāng)印象，思考一個問題：3教師小結：城里人和農村人在人際交往上存在很大的差異。（四）除了上述的差異，城鄉(xiāng)之間還有哪些差異？請大家完全以下表格，先獨立思

5、考，不清楚的地方可以問同桌、老師、或小組討論解決。差異城市鄉(xiāng)村1節(jié)慶網上拜年，電話拜年，除夕夜到飯店團聚就餐多……除夕夜，一家人圍坐著包餃子，舉行守歲；大年初一街坊鄰里間相互拜年……2通信方式網上聊天，發(fā)電子郵件，手機，電話……電話，手機，少部份書信，少部份是網上聊天3衣著時尚、新潮樸素、耐臟、耐穿4住房高樓大廈、住房面積相對狹窄松散、開闊，住房面積相對寬敞5飲食買的，加工過的食品多自家種的，天然食品居多6出行公交車、地鐵、出租車、小車

6、步行、自行車、摩托車目的：讓學生根據自己所見、所聞、經歷、感受等從不同角度理解城鄉(xiāng)差異。教師歸納：城里人和農村的差異主要體現在觀念、生活習慣、人際交往等方面。教師歸納：城里人和農村的差異主要體現在觀念、生活習慣、人際交往等方面。三、合作探究三、合作探究正是因為城鄉(xiāng)差異比較大，使得我們很多的農村孩子到城里后有一種自卑感，請看事例：2017年2月，來自農村大山深處的小東隨進城務工的父母轉學到一所城里中學讀書。開學后的第二周，學校召開八年級家