認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)教案

1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)教學(xué)目標(biāo)：1、了解鍵盤(pán)的四個(gè)分區(qū)。2、掌握主鍵盤(pán)區(qū)各組成部分。3、掌握主鍵盤(pán)區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。4、熟練運(yùn)用主鍵盤(pán)輸入字符。德育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)愛(ài)惜微機(jī)室的公共財(cái)物，正確合理的使用計(jì)算機(jī)。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：主鍵盤(pán)區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用主鍵盤(pán)輸入字符。教學(xué)方法：1、采用啟發(fā)式、討論式、探究式、互動(dòng)式等多種教學(xué)方法，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2、注重教學(xué)方法的靈

2、活性，講授時(shí)注意多種方法的結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學(xué)過(guò)程生動(dòng)而不枯燥，吸引學(xué)生注意，提高學(xué)習(xí)興趣。3、提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)方法的多樣性。以“問(wèn)題解決式”為主，注重知識(shí)的連慣性。4、將現(xiàn)代化教學(xué)手段、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)與圖表、實(shí)物等傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)理解和掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。2、鍵盤(pán)分區(qū)圖、功能鍵名稱(chēng)圖。3、學(xué)生練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：師：上課?。ㄆ?/p>

3、立）5、小鍵盤(pán)區(qū)小鍵盤(pán)區(qū)位于鍵盤(pán)的右下角，又叫數(shù)字鍵區(qū)，主要用于快速輸入數(shù)字。在小鍵盤(pán)區(qū)左上角標(biāo)有NumLock的鍵稱(chēng)為數(shù)學(xué)鎖定鍵，在鍵盤(pán)右上角有與它對(duì)應(yīng)的批示燈。批示燈亮?xí)r是數(shù)學(xué)輸入狀態(tài)，批示燈滅時(shí)是光標(biāo)控制狀態(tài)。（1）打開(kāi)記事本的方法單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序”“附件”，單擊“記事本”，打開(kāi)“記事本”（2）練習(xí)打開(kāi)了記事本，我們就在記事本中來(lái)輸入一些內(nèi)容吧，看看誰(shuí)已經(jīng)掌握了基本的鍵盤(pán)操作。1、輸入自己的姓名的漢語(yǔ)拼音2、

4、把光標(biāo)移動(dòng)到最后一個(gè)字母處然后按主鍵盤(pán)區(qū)中的“回車(chē)鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”?？纯窗l(fā)生了什么變化？各功能鍵的作用：按“回車(chē)鍵”光標(biāo)移到下一行；按“退格鍵”刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個(gè)字母；按“空格鍵”輸入了一個(gè)空格3、在新的一行依次輸入26個(gè)英文字母4、在新的一行按照例子，利用空格鍵輸入26個(gè)字母三、小結(jié)鍵盤(pán)是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤(pán)上按鍵較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。