七年級語文錄音新聞

1、錄音新聞,中央人民廣播電臺,,揚中樹人　　姜亞芹,,,,,,,、,,,,,,,復習綱要,一、重要字詞二、錄音新聞的特點三、文章內容、結構四、重點問題分析,一、重要字詞,,翱翔 潛艇 瞄準 頃刻 下錨 海域 盤旋 氣氛 木鐸 愨,áo qián miáo

2、 　qǐng,máo y ù xuán fēn,duó què,,2．多音字,載,著,參,,,,zài載重,zǎi記載,zhuó沉著,zháo著急,cān參考,shēn人參,把下列四字詞語補充完整.,藍天 海風平 靜扶 直上

3、 不斷歡呼 躍自 更生,碧,浪,搖,源源,雀,力,這是一篇錄音廣播稿。錄音廣播稿和一般廣播稿不同的是，它是由文字和現場錄音結合起來報道有關事件，比一般的廣播稿更全面、更具體生動地報道事件的具體情況，使人猶如身臨其境。課文中，括號里的內容就是對錄音內容的說明。,二、錄音新聞的特點,1982年10月，正當黨的十二大召開之際，我國向預定海域發(fā)射運載火箭獲得成功，這是當時中央人

4、民廣播電臺報道我國運載火箭水下發(fā)射成功的廣播稿。,,三、課文內容說明,中心思想,本文比較全面地報道了當時發(fā)射的具體情況，贊揚了全體工程技術人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協作、團結奮戰(zhàn)為祖國作貢獻的精神，同時也歌頌了黨的領導。,第一段:報道火箭發(fā)射的情況。第二段:報道火箭落水的情景。第三段：寫對發(fā)射海區(qū)指揮所負責人的采訪。,,,課文的總體結構,,時間順序,,四、重點問題分析,1、本文很明顯有兩種文字，你能說出這兩種文字的不同作用嗎

5、？,黑體字報道的是事件 ，括號內的字是現場錄音，是對錄音內容的說明。文字報道和現場錄音結合運用，更真實、全面地報道了事件，這是錄音新聞的主要特點。,２、課文最后一段中，發(fā)射區(qū)指揮所負責人的講話包含幾層意思？請用簡潔的語言加以概括。,發(fā)射很成功,強調成功發(fā)射是由于貫徹了獨立自主的方針，是由于全體人員的團結奮戰(zhàn),表達全體人員再作更大貢獻的決心,,,,３、口語和書面語言的自然結合是本文的語言特色，你能從文中找出例子并說明其好處嗎？,答：

6、作為廣播稿，對語言要有特殊的要求，要求口語和書面語言相結合，錄音廣播稿由于有許多現場報道和采訪，這一要求更加明顯。比如：“各位觀眾，你們好，現在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況”“這說明雷達已經捉到目標……”等都是口語化的表達。,,但本文的表達又不是純粹的口語，而是和書面語的結合運用。如剛才提到的一句口語“這說明雷達已經捉到目標……”下面緊接著的一句就是 ：“并且把測得的軌道數據源源不斷地輸送進中心計算機?！边@便是書面語

7、言，兩者結合的十分自然。既使聽眾便于接受，又能把有關的內容說得準確明白。,,４、結合課文理解下列句子的內容，體會句子在播音時所應有的感情、語速、語調。（１）這里藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進行。答：這個句子是描寫運載火箭發(fā)射的海域。朗讀時，應有欣喜之情，但不是很強烈，語調可以平緩一些，語速也不宜快。,,（２）頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。答：這個句

8、子描寫運載火箭出水升空的過程?？吹竭@個場面，一定會人激動興奮，朗讀應充滿激動之情，但語速也不宜過快，以表現其“過程”，但末兩個分句應加快。（３）各位聽眾，你們好，現在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。答：這句話是為了引起聽眾的注意，向聽眾說明報道的內容，是說明性的表達，語調應該平穩(wěn)，重點詞句說的慢一點，重一點，讓聽眾聽得清楚明白。,,（４）指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴大器中奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。答：

9、這一句敘述測量船上人們的反應，表明運載火箭水下發(fā)射成功。欣喜的感情應該比較強烈，語速應稍快，有節(jié)奏，語調高亢。,５、課文第２段寫發(fā)射區(qū)的景色有何作用？,答：“藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛”既寫出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從側面說明發(fā)射時間和地點的精心選擇。,第3段寫“一小時準備”，用了哪些表時間先后的詞語？這樣寫有什么好處？,６、“這時候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活像一朵碩大的蓮

10、花，怒放在蔚藍色的海面上。,答：運用了比喻，生動形象地描寫了運載火箭尾部噴出橘紅色火焰的情形，也表達了作者的贊美之情。,補充：關于詞語的解釋,在學習中，如何解決課文中未加注釋的詞語呢？一、有的詞語，《現代漢語詞典》上僅有一個義項，學生一查字典就可以了解它們的讀音和意思。如“籌集”“真諦”、“遙測”“呼嘯”等。二、有的詞語，不止一個義項，這就需要結合課文選擇恰當的義項。如“扶搖直上”在字典上有本義“乘著旋風一直飛上高空”，比喻義是“比

11、喻（職位、價格等）急速上升”。根據課文內容，學生會選擇第一個義項，即本義。,,三、課文中的詞語，詞典里的幾個義項都不太切合，這就要啟發(fā)學生根據課文中具體的語境加以推斷。如“混沌hùn dùn”，字典上解釋是：（１）我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團的景象；（２）形容糊里糊涂、無知無識的樣子?！　∥闹芯渥邮恰昂Ｉ暇蘩朔瓭L，空中雪粒橫飛，整個喬治島混沌一片”。顯然，第二個義項是不行的，但是第一個義項也不太恰當，可以揣摩解

12、釋為“形容模糊一團的景象”，這就契合了。,,,四、有的詞語，屬于專業(yè)術語，一般詞典上查不到，那就要根據具體的語言環(huán)境來推斷。如“出潛艇發(fā)射前的操作音響”中的“出”就是“播放”的意思；“混播”就是“指各種聲音的混合錄音的播放”。,禮德財富 http://ask.leadercf.com yrk957sqz 什么是真正的財富 財富和資產有什么關系 什么是財富的代表長安徑直走到正殿，拾階而上，脫鞋，跪拜，大殿

13、正中央有一座巨大的四臂觀音像，從觀音像的左邊到身后，再到右邊還有一圈佛像。左邊的柱子下，一位年輕的僧人在研讀經文，是藏文經書，一只黑色的貓咪趴在他的懷抱里睡著了。長青只是在門口觀望，等長安。大殿外的長廊上有大幅絢麗的壁畫，他看不出描繪的是什么故事。也會覺得喜悅，內心安定?；蛟S這就是佛陀的力量，即使你不知道來龍去脈，但是依舊十分安心。結束后，二人圍著大殿外的經筒轉經，轉經的還有許多僧人和當地人民眾。僧人嘴里或唱或念著佛經。遇見有一