傳播學概論1

1、2008年3月,傳播學概論,黃典林,Introduction of Communication,開篇,一、關于傳播學什么是傳播學？——制度、文本、受眾為什么要學習傳播學？怎么學習傳播學？二、關于社會科學社會科學的學習方法是什么？理論有用嗎？理論工作的價值何在？三、關于學習方法讀書為何？怎么讀？如何考試？心態(tài)、方法、努力、捷徑哪個最重要？,傳播學概論,中國傳媒大學,課程內容,,傳播學概論,中國傳媒大學,傳播理論必讀書目,

2、1、郭慶光：《傳播學教程》，中國人民大學出版社，2002年。（考試用書）2、陳力丹：《傳播學是什么》，北京大學出版社，2007年。3、丹尼斯·麥奎爾：《麥奎爾大眾傳播理論》，清華大學出版社，2006年。4、斯坦利·巴蘭、丹尼斯·戴維斯：《大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來》，清華大學出版社，2004年。5、羅杰斯：《傳播學史：一種傳記式的方法》，上海譯文出版社，2005年。,傳播學概論,中國傳媒大學,傳

3、播理論補充書目,1、魯曙明、洪浚浩主編：《傳播學》，中國人民大學出版社，2007年。2、李彬：《全球新聞傳播史》，清華大學出版社，2005年。3、鄧炘炘：《動力與困窘:中國廣播體制改革研究》，中國經濟出版社，2006年。4、達雅·屠蘇：《國際傳播：延續(xù)與變革》，新華出版社，2004年。5、展江、張金璽等：《新聞輿論監(jiān)督與全球政治文明》，社會科學文獻出版社，2007年。6、新聞自由委員會：《一個自由而負責的新聞界》，中

4、國人民出版社，2004年。7、尼爾·波茲曼：《娛樂至死》，廣西師范大學出版社，2004年。8、陳力丹：《解析中國新聞傳播學》，上海交通大學出版社，2006年。,傳播學概論,中國傳媒大學,外圍讀物,1、吉登斯：《社會學》，北京大學出版社，2003年。2、格里格、津巴多：《心理學與生活》，人民郵電出版社，2003年。3、邁爾斯：《社會心理學》，人民郵電出版社，2006年。4、燕繼榮：《政治學十五講》，北京大學出版社，20

5、04年。5、梁小民：《什么是經濟學》，北京大學出版社，2001年。6、王銘銘：《人類學是什么》，北京大學出版社，2002年。7、沃森：《20世紀思想史》，上海譯文出版社，2005年。8、劉靖華：《20世紀的國際政治邏輯》，三聯(lián)書店，2007年。,傳播學概論,中國傳媒大學,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,現(xiàn)代社會科學在西方的興起“現(xiàn)代”（modern）意識之顯現(xiàn)與現(xiàn)代性（modernity）：傳統(tǒng)與現(xiàn)代理性復興與科

6、學意識的顯現(xiàn)。作為對傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉型的反應（或者反映）的社會科學：現(xiàn)代政治、經濟和社會。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,現(xiàn)代傳播學在西方的出現(xiàn) 現(xiàn)代市場經濟與信息傳播的互動關系。傳播技術的發(fā)展與現(xiàn)代大眾傳播事業(yè)的興起?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭與政治對現(xiàn)代傳播的催生?，F(xiàn)代社會科學的繁榮。19世紀末至20世紀初美國特定的社會背景。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,現(xiàn)代傳播學的思想淵源 美國傳播學的思想淵源社會學：芝加

7、哥學派（杜威、庫利、帕克、米德）、默頓、拉扎斯菲爾德、塔爾德、西美爾、政治學：拉斯韋爾（宣傳研究）、李普曼（輿論研究）心理學：霍夫蘭（行為主義）、弗洛伊德（精神分析）、盧因（完形心理學）、認知心理學（信息處理）哲學：法蘭克福學派（霍克海默、阿多諾、本雅明）控制論、信息論、系統(tǒng)論,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,奠基人拉斯韋爾勒溫拉扎斯費爾德霍夫蘭,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,拉斯韋爾（1902-

8、1977）,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,勒溫（1890-1947）,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,拉扎斯費爾德（1901-1976）,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,霍夫蘭（1912-1961）,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,施拉姆（1907-1988）,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,信息論：香農 控制論：維納,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,傳播學的主要研究

9、領域：制度與組織、文本與技術、受眾與文化制度與組織：傳播制度、傳播組織結構、傳播者、傳播法制與倫理文本與技術：信息與符號、傳播文本、媒介技術、傳媒生態(tài)學受眾與文化：受眾行為與傳播效果研究、受眾的意義闡釋研究、受眾文化,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,現(xiàn)代社會科學研究方法,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播學？,傳播學概論,中國傳媒大學,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,傳播（communication）的概念

10、A、行為主義的定義：線性傳播概念-信息的傳遞和接受與信息系統(tǒng)的運行-勸服-認知、態(tài)度和行為的改變；B：文化主義的定義：傳播的儀式觀-意義的建構。A、傳播行為和傳播系統(tǒng)（涉及行為和心理測量、因果關系分析）。B、社會真實和社會關系的建構（涉及話語、制度和權力分析）。,,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,傳播的概念 通行定義：人類社會的信息交流活動和過程。歸納：傳播就是借助于符號手段進行的信息交流，它本質上是一個意

11、義建構和意義傳遞的過程，其目的在于建構并維持某種社會關系，它是一切社會交往的實質。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,人類傳播的發(fā)展歷程,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,文字發(fā)明前的傳播階段信號與簡單符號階段：手勢、表情、叫喊、動作、簡單的標記等?？谡Z傳播階段：第一次傳播革命——人的出生證,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,語言的產生人類語言大約產生于3萬5千年前，這時的克羅馬農人已經開始說話（簡單的語言）。關

12、于語言產生的原因，文化界、宗教界和學術界的學者們都有不同的觀點“汪汪”理論（又稱為“模仿論”）、“感嘆”理論、“呦—嗨—嗬”理論（又稱為“勞動叫喊說”）,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,馬克思主義的語言觀原始人類的進化到了一定的階段以后，互相之間的協(xié)作勞動和交流與聯(lián)系的需要越來越迫切，已經到了非有一種有效的傳播手段不可的地步。勞動為這種特定手段的出現(xiàn)創(chuàng)造了社會的需要和基本的物質前提，在這個基礎上人類學會了將自己要表達的意義

13、同自己發(fā)出的某些聲音結合起來，這就產生了語言。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,語言的重要性語言是思維的根。語言與思維不可分割地聯(lián)系在一起。語言通過概念將現(xiàn)實呈現(xiàn)出來。人類使用語言這種符號系統(tǒng)進行傳播，使得人類可以用語言概念進行思維，大大提高了人們認識和改造世界的能力，通過語言社會經驗得以傳遞，文化得以產生。語言的產生大大加速了人類社會進化和發(fā)展的進程，語言的產生是人類進化發(fā)展史上的劃時代標記,傳播學概論,中國傳媒大學,什么

14、是傳播？,口語傳播的局限口語是靠人體的發(fā)聲功能傳遞信息的，由于人體能量的限制，語言傳播的空間限制便長久的存在?？谡Z傳播所使用的音聲符號具有轉瞬即逝的特征，保存性差。 鑒于上述原因，口語傳播只能適用于較小規(guī)模的近距離社會群體或部落內的信息傳遞。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,口語傳播的優(yōu)越性及其與現(xiàn)代大眾傳播的關系,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,手抄文字傳播階段：第二次傳播革命——文明的標記,傳播學概論,中國傳媒

15、大學,什么是傳播？,文字的產生文字是在結繩符號、原始圖畫的基礎上發(fā)展而來的。在文字的產生過程中，“象征性圖形”的使用也曾對文字的產生起到了重要作用，所謂“書畫同源” 。,傳播學概論,中國傳媒大學,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,文字的重要地位文字的發(fā)明被認為是人類進入文明社會的標志。它使得大規(guī)模的、超越地理限制的社會管理和控制成為可能。文字使信息在空間上傳之廣遠和在時間上傳之久遠，一定意義上打破了時空條件對于傳播的限制，從

16、而彌補了口語媒介的兩大缺陷。具有規(guī)范、便攜、長期保存等優(yōu)點，所承載的信息也由簡單、容易變得復雜、繁多。通過文字，歷史和文化記載成為可能。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,文字對于減少語言溝通的障礙，至少在同一語支內減少方言的障礙，也有明顯的增強溝通的效果。文字成為權力的象征，逐漸形成了掌控文字的特權階層，促進了階級意識的發(fā)展，加劇了等級社會的產生。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,印刷媒介與大眾傳播：第三次傳播革命——

17、民主的啟蒙,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,紙和印刷術的發(fā)明和普及中國在西方，公元1456年，德國工匠古騰堡在中國活字印刷和油墨技術的基礎上發(fā)明了金屬活字印刷法，并把造酒用的壓榨機改裝成印刷機，才使文字信息的機械化生產和大量復制成為可能。歷史上，古騰堡的印刷術標志著印刷時代的新紀元和大眾傳播時代的來臨。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,印刷傳播的優(yōu)勢及其歷史意義表達性；記錄永久性；迅捷性；分布性。印刷術結束了人類

18、的手抄傳播歷史，使承載著教義和知識的精神產品空前廣泛地接觸到社會的各個層面。同時，印刷術的使用和相同內容的書籍副本的增加，為人類保存信息提供了可靠的手段。印刷傳播對于教育、科技的普及起到了重要作用，促進了市民文化的興起，為社會意識的解放，為民主啟蒙提供了手段。從此，手抄時代少數(shù)人通過文字壟斷進而對整個社會思想文化體系進行壟斷的時代終結了。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,馬克思：“火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到

19、來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具，總的來說變成了科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿?！?傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,閱讀與自我意識,梵高：《阿爾的小姑娘》、《讀小說》,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,出版與報業(yè),傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,,,,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,的電子傳播階段：第四次傳播革命—

20、—無遠弗屆的傳播,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,電子傳播技術發(fā)展史1831年，英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。 1837年，美國人莫爾斯研制成有線電報機。第一條橫跨大西洋的海底電纜于1858年鋪設完成。 1838年，法國物理學家達蓋爾發(fā)明攝影術。1865年，英國科學家麥克斯韋確立了現(xiàn)代電磁波理論。 1876年，美國人貝爾發(fā)明了電話。 1895 年，法國人盧米埃兄弟發(fā)明了電影。1895年，意大利人馬可尼完成了無

21、線電試驗。1900年，在巴黎舉行的世界博覽會上第一次使用了電視這個詞。1906年圣誕節(jié)前夕，加拿大人費森登在美國馬薩諸塞州首次成功地進行了無線電有聲廣播。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,1907年，美國人李·德·福斯特發(fā)明三極管，用于廣播的聲音。 1920年，世界上第一個商業(yè)電臺KDKA正式播出。1923年，英國建立英國廣播公司(BBC) 。1923年，美國發(fā)明家茲沃雷金發(fā)明了電子電視攝像管，后又

22、于1931年研究成功電視顯像管。 1926年左右，英國發(fā)明家貝爾德和與德國科學家卡羅魯斯分別發(fā)明了電視設備。 1936年，英國BBC建立了世界上第一座電視臺。 1946年，美國第一次播出黑白電視。 1956年，金斯伯格和安德遜設計制作的Modoll VRllo錄像機的問世。1954年，彩色電視試播成功。 1972年，索尼公司推出一種盒式磁帶。1983年11月 5日，美國USCI公司首次開始衛(wèi)星直播。20世紀70-80年

23、代，有線電視在歐美迅速普及。 90年代至今，衛(wèi)星直播電視、數(shù)字電視、數(shù)字音頻廣播為代表的廣播電視數(shù)字化進程突飛猛進，各國都制定了廣電的數(shù)字化規(guī)劃。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,電子媒介的傳播優(yōu)勢首先，實現(xiàn)了空間和速度上的突破。它最大化的壓縮了空間，使得任何事件的發(fā)生借助電子媒介都能得到遠距離的“親歷”視聽；光速的傳播，徹底解決了時間對于傳播的

24、限制，達到了“同步”視聽。其次，電子媒介傳播的內容更為多樣化、通俗化、公開化、生動化，解決了印刷媒體以來媒介接觸上對于受眾文化素養(yǎng)要求的限制。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,電子傳播的影響電子媒介形成了人類體外化的聲音信息系統(tǒng)和體外化的影像信息系統(tǒng)。人類知識經驗的積累和文化傳承的效率和質量產生了新的飛躍。電子媒介的發(fā)展推動了計算機的誕生，人的大腦這一信息處理中樞也開始了體外化的進程。電子媒介，尤其是電影廣播電視的發(fā)明和

25、運用參與建構了人類嶄新的生活方式和消費方式，創(chuàng)造了新興的大眾文化形式。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,傳播學概論,中國傳媒大學,Cycle Diagram,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,網(wǎng)絡傳播階段網(wǎng)絡傳播時代指利用先進的網(wǎng)絡技術進行信息傳播的新時代。支持網(wǎng)絡傳播時代的技術主要是：有線電視（光纜）、衛(wèi)星電視、計算機和數(shù)字技術等。 計算機誕生于20世紀40年代中期，經歷了微型化和巨型化的發(fā)展，已成為社會信息處理的主

26、要工具。20世紀80至90年代，互聯(lián)網(wǎng)技術逐步發(fā)明和普及。建立在計算機技術上的網(wǎng)絡技術使得“地球村”變成現(xiàn)實。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明博納斯·李被認為是是世界互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明者。博納斯·李于1990年在歐洲核研究所任職期間發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)絡使得數(shù)以億計的人能夠利用浩瀚的網(wǎng)絡資源。博納斯·李并沒有為自己的發(fā)明申請專利或是限制它的使用，而是無償?shù)叵蚬姽_了他的發(fā)明成果，從而使

27、網(wǎng)絡以前所未有的快速發(fā)展并迅速普及。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,網(wǎng)絡傳播的特征全球性：www和信息高速公路發(fā)展迅速，不受空間限制?；有裕杭磿r實現(xiàn)互動傳播。個性化：在技術上日益趨于個性化。超文本：文本是高度相關和互聯(lián)的。智能化：數(shù)據(jù)庫和檢索系統(tǒng)的發(fā)展。整合性：對不同傳播方式和傳播載體的整合。去中心化：網(wǎng)絡傳播的網(wǎng)絡特性，使得傳播中心離散化，具有天生的自由性。,傳播學概論,中國傳媒大學,什么是傳播？,傳播學概論