§16.3 動量守恒定律 導(dǎo)學(xué)案

1、高二物理集體備課組共案高二物理集體備課組共案選修選修3535NO.16.3NO.16.3執(zhí)筆：侯付永執(zhí)筆：侯付永1班級：組別：姓名：組內(nèi)評價：教師評價：16163動量守恒定律動量守恒定律課型新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在了解系統(tǒng)、內(nèi)力和外力的基礎(chǔ)上，認(rèn)識和理解動量守恒定律。2、能運用牛頓第二定律和第三定律導(dǎo)出動量守恒的表達(dá)式。3、了解動量守恒定律的普遍性和牛頓運動定律適用范圍的局限性。4、深刻理解動量守恒定律，練習(xí)用動量守恒定律解決生

2、產(chǎn)生活問題。【學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點】動量守恒定律及其應(yīng)用【學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點】理解動量守恒的條件【自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)】一、系統(tǒng)一、系統(tǒng)內(nèi)力和外力內(nèi)力和外力閱讀課本12頁：完成下面練習(xí)。1、系統(tǒng)：相互作用的物體組成系統(tǒng).(系統(tǒng)內(nèi)有幾個物體？_______________)2、內(nèi)力：______________物體相互間的作用力3、外力：______________對系統(tǒng)內(nèi)物體的作用趣味思考：假設(shè)你的頭發(fā)能夠足夠承受你的重力，你能否揪著自己的頭發(fā)將

3、自己提離地面？【合作探究合作探究】二、動量守恒定律二、動量守恒定律1、完成下面練習(xí)。模型：模型：在光滑水平面上做勻速運動的兩個小球，質(zhì)量分別是m1和m2，沿著同一直線向相同的方向運動，速度分別是v1和v2，且v1v2。經(jīng)過一段時間t后，m1追上m2，兩球發(fā)生碰撞，碰撞后的速度分別是v1′和v2′。碰撞過程中第一個球所受另一個球?qū)λ淖饔昧κ荈1，第二個球所受另一個球?qū)λ淖饔昧κ荈2。推導(dǎo)過程：根據(jù)牛頓第二定律，碰撞過程中兩球的加速度分

4、別是：_____________，_________根據(jù)牛頓第三定律，F(xiàn)1與F2大小__________，方向__________，即___________所以有：_______________碰撞時兩球之間力的作用時間很短，用△t表示。這樣，加速度與碰撞前后速度的關(guān)系就是：_____________，________________把加速度的表達(dá)式代入_______________，移項后得到：__________________上式

5、的物理意義是：________________________2、結(jié)論：從上面的分析還可以看出，兩個物體碰撞過程中的每個時刻都有_____________，因此上面結(jié)論對過程中的任意兩時刻的狀態(tài)________也就是說，系統(tǒng)的動量在整個過程中一直_________。因此，我們才說這個過程中動量是___________的。【自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)】閱讀課本13頁，完成下面練習(xí)。3、.動量守恒定律:（1）內(nèi)容：如果一個系統(tǒng)____________

6、__，或者_(dá)______________，這個系統(tǒng)的總動量保持不變。這個結(jié)論叫做動量守恒定律。（2）守恒條件：①系統(tǒng)不受或系統(tǒng)所受外力之和為。②系統(tǒng)的內(nèi)力外力。③系統(tǒng)在某一方向外力或所受外力的矢量和為，則系統(tǒng)在該方向動量守恒。（3）表達(dá)式：①②=即系統(tǒng)相互作用前的總動量p和相互作用后的總動量p大小，方向。pp③?=0即系統(tǒng)為零。p④?=?即相互作用的系統(tǒng)內(nèi)的物體分為兩部分，其中一部分動量的等于另一部分12動量的。（4）說明：①矢量性：以

7、上表達(dá)式是矢量表達(dá)式，列式前應(yīng)先。②速度的相對性：即所用速度都是相對_____________而言的。一般以__________為參考系。③同時性：動量守恒指系統(tǒng)在___________的動量恒定。等號左邊是作用前系統(tǒng)內(nèi)各物體動量在的矢量和，等號右邊是作用后系統(tǒng)內(nèi)各物體動量在另一的矢量和不是同一時刻的動量不能相加4、注意：正確認(rèn)識動量守恒定律（1）研究對象：幾個相互作用的物體組成的（如：碰撞）。（2）區(qū)分內(nèi)力和外力如圖所示（3）在總動量

8、一定的情況下，每個物體的動量可以發(fā)生很大的變化【合作探究合作探究】三、動量守恒定律的應(yīng)用三、動量守恒定律的應(yīng)用1、應(yīng)用動量守恒定律的解題步驟(1)確定相互作用的為研究對象；(2)分析研究對象所受的力；(3)判斷系統(tǒng)是否符合條件；(4)規(guī)定，確定初、末狀態(tài)動量的正、負(fù)號；高二物理集體備課組共案高二物理集體備課組共案選修選修3535NO.16.3NO.16.3執(zhí)筆：侯付永執(zhí)筆：侯付永311、教材P16問題與練習(xí)問題與練習(xí)1、2、3、4、5、