1-5速度變化快慢的描述 加速度

1、全日制高中物理必修①教學(xué)案第一章運(yùn)動(dòng)的描述第課共課編撰：第1頁年月日1.5速度變化快慢的描述加速度班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解加速度是描述速度變化快慢的物理量，了解加速度的定義式和單位。2.了解加速度的矢量性，會(huì)根據(jù)速度與加速度方向的關(guān)系判斷運(yùn)動(dòng)性質(zhì)3.通過加速度概念的建立過程和加速度的定義式得出過程，了解和體會(huì)比值定義法在科學(xué)研究中的應(yīng)用4.理解加速度的概念，區(qū)別速度、速度的變化量和

2、速度的變化率，能在生活中準(zhǔn)確地使用加速度的概念。5.能用v—t圖像計(jì)算加速度的大小，體會(huì)數(shù)學(xué)在物理中的重要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):加速度的建立、物理意義和矢量性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn):加速度主要內(nèi)容主要內(nèi)容:引入速度的變化量問題:速度的變化量指的是什么？速度v0由經(jīng)一段時(shí)間后變?yōu)関，那vv0的差值即速度的變化量。用Δv表示。速度的變化量：交流預(yù)習(xí)：交流預(yù)習(xí)：如何比較上表中五個(gè)不同物體速度變化快慢？一、一、加速度加速度1定義；加速度等于跟的比值

3、。用表示。2定義式：3單位：國際單位：。，讀作：4物理意義：表示的物理量，是對(duì)時(shí)間的變化率，數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量。5加速度的標(biāo)矢性：大?。旱扔趩挝粫r(shí)間內(nèi)速度的改變量。勻變速直線運(yùn)動(dòng)是加速度的運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)是加速度的變速直線運(yùn)動(dòng)。方向：加速度的方向始終與的方向相同。若規(guī)定若規(guī)定v0為正方向?yàn)檎较蛉魐v0，a0，表示a與v0方向相同，物體的速度會(huì)做（加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)）若vv0，a0，表示a與v0方向相反，物體的速度會(huì)做（

4、加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)）互助探究：互助探究：1，速度的變化量（△v）與速度的變化率（△v△t）不同2，加速度和速度的區(qū)別分層提高：分層提高：1，物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知加速度為2m／s2，那么在任意1s內(nèi)（）A物體的末速度一定等于初速度的2倍B物體的末速度一定比初速度大2msC物體的末速度一定比前1s內(nèi)的未速度大2m／sD物體的末速度一定比前1s內(nèi)的初速度大2ms2，關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的是（）A、物體的速度越大，則加速度

5、也越大B、物體的速度變化越大，則加速度越大C、物體的速度變化越快，則加速度越大D、物體加速度的方向，就是物體速度的方向3，下列描述中可能存在的是:()A，速度很大加速度很小.B，速度變化很大加速度很小.C，速度變化率越來越小加速度越來越大.D，加速度越來越小速度越來越大.4，一個(gè)做加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度逐漸減小，直至為零，那么該物體運(yùn)動(dòng)的情況可能是（）A速度不斷增大，加速度為零時(shí)，速度最大B速度不斷減小，加速度為零時(shí)，速度最小C速度

6、的變化率越來越小D速度肯定是越來越小的交流預(yù)習(xí)：交流預(yù)習(xí)：如何從圖像中看物體的加速度？三、從三、從v—t速度圖象看加速度速度圖象看加速度（1）在勻速運(yùn)動(dòng)中，v恒定，加速度，圖線是。（2）在勻變速運(yùn)動(dòng)中，v隨著t的變化而變化，加速度為，圖線是。（3）勻變速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象，直線的陡度（斜率）表示，加速度大，陡度；加速度小，陡度分層提高：分層提高：1，如右圖所示是某質(zhì)點(diǎn)圖象0～2s內(nèi)加速度_____2～4s內(nèi)加速度是____4～5s內(nèi)加速

7、度是____2，如下側(cè)左圖所示是一個(gè)物體向東運(yùn)動(dòng)的速度圖象.由圖可知30010300E飛機(jī)在天空飛201000D火車出站6200C某艦艇出航630B公共汽車出站1132A自行車下坡末了速度（ms）經(jīng)過時(shí)間（s）初始速度（ms）30010300E飛機(jī)在天空飛201000D火車出站6200C某艦艇出航630B公共汽車出站1132A自行車下坡末了速度（ms）經(jīng)過時(shí)間（s）初始速度（ms）vtoΔvθΔtt1t2v2v1vtovtoΔvΔvθΔ

8、tΔtt1t2v2v1t1t2v2v1vto勻速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像vto減速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像θvto加速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像θvto勻速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像vto勻速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像vto減速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像θvto減速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像θvto加速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像θvto加速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像vto加速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像θ全日制高中物理必修①教學(xué)案第一章運(yùn)動(dòng)的描述第課共課編撰：第2頁年月日在0~10s內(nèi)物體的加速度大小是方向是在1

9、0~40s內(nèi)物體的加速度大小是在40~60s內(nèi)物體的加速度大小是方向是.3，如下側(cè)右圖為一直線運(yùn)動(dòng)物體的vt圖像，根據(jù)圖像描述物體的運(yùn)動(dòng)情況，說明各階段速度變化情況和加速度？規(guī)定水平向右為正方向。?課堂訓(xùn)練：課堂訓(xùn)練：1甲、乙為兩個(gè)在同一直線上沿規(guī)定的正方向運(yùn)動(dòng)的物體，a甲=4ms2，a乙=4ms2。那么，對(duì)甲、乙兩物體判斷正確的是()A甲的加速度大于乙的加速度。B甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)方向一定相反。C甲的加速度和速度方向一致，乙的加速度和

10、速度方向相反。D甲、乙的速度量值都是越來越大。2一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，連續(xù)4s末的速度為vl=lm／s，v2=2m／s，v3=4m／s，v4=8m／s，則這個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是()A勻速直線運(yùn)動(dòng)B勻加速直線運(yùn)動(dòng)C勻減速直線運(yùn)動(dòng)D非勻變速直線運(yùn)動(dòng)3關(guān)于直線運(yùn)動(dòng)的下列說法正確的是()A勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是恒定的，不隨時(shí)間而改變。B勻變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度隨著時(shí)間而改變。C速度隨著時(shí)間而不斷增加的運(yùn)動(dòng)，叫做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。D速度隨著時(shí)間均勻減小的運(yùn)動(dòng)，

11、通常叫做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。4關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的是()A、物體的速度越大，則加速度也越大；B、物體的速度變化越大，則加速度越大；C、物體的速度變化越快，則加速度越大；D、物體加速度的方向，就是物體速度的方向。5下列說法正確的是()A物體的速度改變量大，其加速度一定大B物體用加速度時(shí)，速度就增大C物體的加速度大，速度一定大D物體的速度變化率大，加速度一定大課堂作業(yè)：課堂作業(yè)：vm.s1tso1020304050601020