1.5速度變化快慢的描述-加速度導(dǎo)學(xué)案

1、第1頁共4頁高一物理導(dǎo)學(xué)案高一物理導(dǎo)學(xué)案（1.5速度變化快慢的描述加速度）班級(jí)___________姓名___________學(xué)號(hào)___________時(shí)間___________【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號(hào)和單位，能用公式a=△v△t進(jìn)行定量計(jì)算2知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)3理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的含義，能從

2、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象理解加速度的意義【導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)】1加速度的概念建立和加速度與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的關(guān)系2加速度是速度的變化率，它描述速度變化的快慢和方向【導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)】1理解加速度的概念，樹立變化率的思想2區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率3利用圖象來分析加速度的相關(guān)問題【導(dǎo)入導(dǎo)入】某競賽用的跑車啟動(dòng)時(shí)，4s內(nèi)速度達(dá)到108km／h；某高速列車啟動(dòng)時(shí)，120s內(nèi)速度達(dá)到108km／h；自行車4s內(nèi)速度達(dá)到6m／s；而100

3、m跑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)，0.2s內(nèi)速度達(dá)到12m／s推算出這些物體啟動(dòng)時(shí)，速度的增加量和1s內(nèi)速度的增加量，并填入下列表格：【導(dǎo)研導(dǎo)研】1.加速度的概念加速度的概念定義：加速度是的變化量與發(fā)生這一變化的所用的的比值。性質(zhì)：加速度是矢量單位及讀法：m／s2讀作2.加速度、速度、速度加速度、速度、速度變化量變化量的關(guān)系的關(guān)系加速度是描述速度變化快慢的物理量，是速度的變化率，是單位時(shí)間的速度的變化量。3.加速度方向與速度方向關(guān)系加速度方向與速度方向

4、關(guān)系加速直線運(yùn)動(dòng)：減速直線運(yùn)動(dòng)：加速度是矢量，不僅有大小而且也有方向。加速度的方向與的方向相同，如果是如果是加速運(yùn)動(dòng)，速度變化方向與速度方向相同，則加速度的方向與速度的方向相同，反之，如果是速加速運(yùn)動(dòng)，速度變化方向與速度方向相同，則加速度的方向與速度的方向相同，反之，如果是速啟動(dòng)物體速度增加量(m／s)經(jīng)歷的時(shí)間（s）1s內(nèi)速度的增加量(m／s)速度增加的快慢程度(最快、較快、較慢、最慢)A競賽用跑車B高速列車C自行車D運(yùn)動(dòng)員第3頁共4

5、頁四、四、速度－時(shí)間圖象速度－時(shí)間圖象【例4】（1）在0－6內(nèi)物體速度如何變化？（2）算出各秒內(nèi)的加速度大小，（3）0－2、4－6秒加速度一樣嗎？2－3、3－4秒加速度一樣嗎？【導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練4】如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的v－t圖像，請(qǐng)回答（1）質(zhì)點(diǎn)在AB、BC、CD段各做什么運(yùn)動(dòng)（2）AB、CD段的加速度各是多少（3）質(zhì)點(diǎn)在2s時(shí)的速度多大課后作業(yè)：課后作業(yè)：1、下列說法正確的是：（）A、物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，加速度也一定越大；B、物體的