8、有理數(shù)的乘法(二)

1、Xcs第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)合格人才爭創(chuàng)名校撰稿人：gwf第1頁共4頁班級(jí)姓名8有理數(shù)的乘法（二）有理數(shù)的乘法（二）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡化計(jì)算的方法，并會(huì)用文字語言和符號(hào)語言表述乘法運(yùn)算律。二、重點(diǎn)難點(diǎn)二、重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡化計(jì)算。三、學(xué)法指導(dǎo)三、學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、合作探究例題、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成課堂檢測、并做好總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、合作探究例題、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成課堂檢測、并做好總結(jié)。四、學(xué)導(dǎo)

2、過程四、學(xué)導(dǎo)過程（一）自主學(xué)習(xí)（一）自主學(xué)習(xí)（1）根據(jù)有理數(shù)乘法法則，計(jì)算下列各題，并比較它們的結(jié)果：⑴（－７）８與８（－７）；⑵［（－４）（－６）］５與（－４）［（－６）５］；⑶（－２）［（－３）＋（－32）］與（－２）（－３）（－２）（－32）；（２）通過計(jì)算積的比較，猜想乘法運(yùn)算律在有理數(shù)范圍內(nèi)是否適用。乘法的交換律：；乘法的結(jié)合律：；乘法對(duì)加法的結(jié)合律：。（二）合作交流（二）合作交流下列等式成立嗎下列等式成立嗎為什么為什么(1)

3、(765)4=4(765)(2)[7(8)]3=7[(8)3](3)(5)[12(13)]=(5)12(5)(13).你能用字母表示乘法運(yùn)算律嗎你能用字母表示乘法運(yùn)算律嗎4、倒數(shù)(1)定義：互為倒數(shù)即：?a、b互為倒數(shù)如：2和21互為倒數(shù)，－32和－23互為倒數(shù)Xcs第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)合格人才爭創(chuàng)名校撰稿人：gwf第3頁共4頁班級(jí)姓名3.當(dāng)n是奇數(shù)時(shí)，????????????????個(gè)n)1()1)(1)(1(。4.計(jì)算?

4、?????)5()18()2(。5.絕對(duì)值小于8的所有的整數(shù)的和是。6.211?的相反數(shù)是，倒數(shù)是。7.322?的倒數(shù)的相反數(shù)是。8.)3221(??的相反數(shù)是，倒數(shù)是。二.選擇題：1.下列說法正確的是（）A.兩個(gè)數(shù)的積大于每一個(gè)因數(shù)B.兩個(gè)有理數(shù)的積的絕對(duì)值等于這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的積C.兩個(gè)數(shù)的積是0，則這兩個(gè)數(shù)都是0D.一個(gè)數(shù)與它的相反數(shù)的積是負(fù)數(shù)2.兩個(gè)有理數(shù)的積是負(fù)數(shù)，和為零，則這兩個(gè)有理數(shù)（）A.一個(gè)為零，另一個(gè)為正數(shù)B.一個(gè)為