一年級品德教案microsoft word 文檔

1、1第一單元第一單元我的家人與我的伙伴我的家人與我的伙伴第一課我的一家人第一課時教學目標：1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關系。2、了解家人的工作、愛好、習慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。3、為自己的家人感到驕傲。教學重點和難點：正確介紹自己家人的情況。課前準備：1、觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛好、生活習慣。2、準備一張家庭生活照。3、教師準備一張自己童年的家庭生活照教學設計：流程圖：表格學習內(nèi)容學生活動教師活動明確家庭的含義了解老師

2、的家人情況，學習表述方式互相介紹自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快讓全班同學了解我的家人總結，進行尊重普通勞動者的教育介紹自己家里人看老師童年時的家庭生活照，了解老師的家人情況小組介紹自己家人情況請同學到前邊介紹，其他同學看照片和老師共同總結本課的收獲1、結合發(fā)言情況進行指導、總結2、結合照片進行介紹3、老師巡視指導4、老師指導并對說的好的同學給與表揚5、進行愛家人教育教學過程設計：一、導入談話引入：我們都有自己的家，誰能告訴大家你的家

3、里都有誰？請哪位同學介紹，就把事先收上來的照片放在投影上，全班都能看到。(如果學生在回答這個問題時，把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時給與指導，從而明確家庭的含義。)二、學習新課(一)教師投影出示自己童年時的家庭生活照。3活動過程：一、創(chuàng)設情境：(課間播放《讓愛住我家》，學生跟著唱)二、揭示課題：1、(出示小兔貝貝)嗨！我是小兔貝貝，很高興又和大家見面了。今天我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎？2、在輕音樂中教師講故事(

4、見擴展資料：和藹可親的媽媽)。3、揭示課題，齊讀課題。三、動之以情：1、小兔貝貝穿越時空隧道，拍攝了一些照片。(媒體出示三組照片，請照片上的學生介紹家人為他所付出的愛)2、其他學生講述家人關愛他的一件事。3、家人對我們的關愛不僅體現(xiàn)在學習、培養(yǎng)興趣愛好、生病時，其實在平時的點點滴滴中都能體現(xiàn)出來，比如，早上起來，家人為你……(四人小組交流一天中家人為你所做的事，推選講的最好的上臺講)4、播放家長錄音。(講述育兒之苦)5、聽了媽媽的介紹，

5、你最想對你的家人說什么？四、明理導行：1、辨析：有同學在心里嘀咕，我的家人有時對我可好了，有時對我可不太好，那什么事使你認為家人對你不夠好呢？他們到底對你好不好？到底愛不愛你呢？我們一起來看看。(播放動畫)(1)爸爸不幫我系鞋帶是不是對我不好？他為什么不幫我？(2)媽媽為什么不給我買玩具？(3)奶奶會對我怎么說？(4)你是爺爺?shù)脑?，怎么對小明說？小明聽了爺爺?shù)脑挄趺醋瞿兀?、導行：你有沒有遇到過類似的事情呢？你當時是怎么想的？現(xiàn)在呢？

6、(學生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去：作業(yè)擦了重寫的：練習跳繩的……五、總結延伸：1、講述：家人疼我們是一種愛，對我們要求嚴格那更是一種愛，老師祝愿愛能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠住在我們共同的家吧！(歌曲：《讓愛住我家》)2、在歌聲中，學生拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話。第三課我為家人添歡樂教學目標：1、知道自己是家庭的一員，有責任分擔家務。2、能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事