五年級(jí)小數(shù)乘整數(shù)1

1、第一單元小數(shù)乘法課標(biāo)課標(biāo)告訴我們：小數(shù)四則運(yùn)算在實(shí)際生活和后面的學(xué)習(xí)中有著廣泛運(yùn)用，是小學(xué)階段需要大家掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。五年級(jí)上冊(cè)第一單元小數(shù)乘法，改進(jìn)了編排思路，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。第1課時(shí)課時(shí)小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：我能理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行筆算。能用語(yǔ)言描述小數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程。過(guò)程與方法：我將經(jīng)歷小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算過(guò)程和計(jì)算方法的理解運(yùn)用，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化、對(duì)比的學(xué)習(xí)

2、方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：我能感受生活與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)及重點(diǎn)及難點(diǎn)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算過(guò)程和計(jì)算方法.課前準(zhǔn)前準(zhǔn)備小黑板教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間1課時(shí)教學(xué)教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)自主學(xué)自主學(xué)習(xí)自學(xué)內(nèi)容：教材第2頁(yè)例1，第3頁(yè)例2。自學(xué)要求：1、帶著下面“我會(huì)探究”的問(wèn)題預(yù)習(xí)。2、查閱小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的相關(guān)知識(shí)，在后面記下自己的困惑與疑問(wèn)。我的疑我的疑問(wèn)合作探究合作探究請(qǐng)看課本第2～3頁(yè)的例1，、例

3、2，回答下列問(wèn)題。1、買3個(gè)燕子風(fēng)箏需多少錢？你有哪幾種算法？2、買5個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏要多少元，怎么列式3、0.725與725有什么不同？怎樣計(jì)算0.725說(shuō)說(shuō)這樣算的理由？歸納歸納整理：整理：1、小數(shù)乘整數(shù)，先把小數(shù)轉(zhuǎn)化成（），按（）算出積。再看小數(shù)是幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出（）點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。2、如果積的末尾有0，要先點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，根據(jù)小數(shù)（），再把小數(shù)末尾的“0”去掉。檢測(cè)訓(xùn)練檢測(cè)訓(xùn)練目標(biāo)達(dá)成達(dá)成1、用豎式計(jì)算，說(shuō)說(shuō)算理。一、創(chuàng)設(shè)情境

4、一、創(chuàng)設(shè)情境師：秋天到了，你們最喜歡參加什么活動(dòng)？有三個(gè)小朋友也想去放風(fēng)箏，他們想買一樣的風(fēng)箏。（出示主題圖）從圖中獲得了哪些信息？買3個(gè)燕子風(fēng)箏需多少錢？你有哪幾種算法？學(xué)生可能有以下幾種情況：方法一：3.53.53.5=10.5（元）方法二：35角3=105角=10.5元方法三：3.5元=3元5角3元3=9元5角3=15角9元15角=10.5元方法四：3.53=10.5（元）豎式計(jì)算比較哪種方法簡(jiǎn)單？怎樣列豎式計(jì)算？我們一起探究小數(shù)

5、乘以整數(shù)。（板書(shū)課題）二、組織學(xué)生探究新知（一）組織學(xué)生交流“合作探究”第3題及“歸納整理”（二）組織學(xué)生展示計(jì)算過(guò)程重點(diǎn)點(diǎn)撥：把0.725轉(zhuǎn)化為什么數(shù)相乘？0.1815＝0.2514＝3.0636＝2、請(qǐng)完成數(shù)學(xué)書(shū)第7頁(yè)第3題。鞏固提升鞏固提升1輕松填一填。（1）3個(gè)1.7列式是（），它表示（）。（2）15個(gè)0.18的和是（）。（3）已知329＝288，那么3.29＝（），3.29=（）。（4）0.25的32倍列式是（），結(jié)果是（）位

6、小數(shù)。2、列式計(jì)算。（！）一個(gè)正方形邊長(zhǎng)是0.12米，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少米？（2）一個(gè)長(zhǎng)方形寬2分米，比長(zhǎng)短1.8分米，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方分米？（3）水瓶里裝滿水，連瓶稱重1.2千克，把瓶里的水倒出一半，再連瓶稱重750克。瓶重多少千克？小數(shù)點(diǎn)怎樣處理？為什么？質(zhì)疑：1、計(jì)算時(shí)先怎么乘？2積怎么處理？3結(jié)果末尾的0如何處理？4、積的小數(shù)的位數(shù)受什么數(shù)的影響？與因數(shù)之間有什么關(guān)系？精講：先把被乘數(shù)0.72擴(kuò)大100倍變成72，

7、被乘數(shù)0.72擴(kuò)大了100倍，積也隨著擴(kuò)大了100倍，要求原來(lái)的積，就把乘出來(lái)的積360再縮小100倍?！褡⒁猓喝绻e的末尾有0，要先點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，再把小數(shù)末尾的“0”去掉。積的小數(shù)的位數(shù)是兩個(gè)因數(shù)的小數(shù)的位數(shù)的和。三、檢測(cè)訓(xùn)練（一）先由學(xué)生單獨(dú)完成（二）以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)：小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)例1、買3個(gè)燕子風(fēng)箏需多少錢？例20.725=3.6方法一：3.53.53.5=10.5（元）0.72擴(kuò)大到它的100倍

8、72方法二：35角3=105角=10.5元5縮小到它的1／1005方法三：3.5元=3元5角3.6.03603元3=9元5角3=15角9元15角=10.5元方法四：3.53=10.5（元）豎式計(jì)算教學(xué)后記：教學(xué)后記：在解決如何列豎式的問(wèn)題上，我首先去了解學(xué)生列豎式的寫法，盡管學(xué)生在嘗試列豎式中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，但為學(xué)生理解豎式的寫法提供了很好的學(xué)習(xí)素材，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的原因后總結(jié)出了算法。這一環(huán)節(jié)在實(shí)施的過(guò)程中，速度偏快，應(yīng)該讓學(xué)生體會(huì)