人教版小學語文四年級上冊《火燒云》

1、人教版新課標實驗教科書小學語文四年級上冊《火燒云》一、復習導入，引出課題同學們，通過前幾天的學習，我們已經(jīng)領略了天下奇觀——錢塘江大潮，世界上最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，南國風光——鳥的天堂。今天這節(jié)課，讓我們一起把視線投向天空，去欣賞空中美妙的景觀。（出示ppt）你知道這是什么嗎？這叫“火燒云”。（板書課題：火燒云）二、初讀課文，整體感知這是一篇自學課文，請同學們根據(jù)老師的自學提示來自主學習課文。1、出示自學提示，學生根據(jù)提

2、示自主學習。（1）、我會認。（2）、課文主要寫了什么？2、合作探究。（ppt）（1）、請同學們用自己喜歡的方式讀一讀課文，讀準字音，讀通句子，并思考：什么叫“火燒云”，用文中的話來回答?！疤焐系脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著了火?！边@就是火燒云。的。（板書：火燒云上來了、火燒云的變化、火燒云下去了）【教師小結】接下來，我們就按這個順序來學習這篇課文。三、細讀課文，重點品讀1、學習“火燒云上來了”片段火燒云上來了，那它發(fā)生在

3、什么時候？畫出相關語句。（夏天的傍晚。晚飯過后——傍晚，乘涼——夏天。）【教師引導】抓住了關鍵字詞來回答，真會讀書?；馃粕蟻砗螅孛嫔系氖挛锇l(fā)生了哪些變化呢？（紅紅的，紅的了，金的了，紫檀色的了，小金豬了，金胡子了）數(shù)一數(shù)，作者在這里用了幾個“了”？（7個）【教師引導】作者在這里連用了7個“......了”，那么，你從這7個“......了”中體會到了什么呢？（霞光顏色變化之快，之多。）【教師引導】霞光上來，周圍的事物在瞬間就更改了這